「あ(🎥)たし、やっ(😿)ぱりまわ(👏)り(😛)道した(🔣)方(🙇)が(⏯)いいと思うわ。」(😗)
朝倉(🔨)(cāng )先(xiān )生(💅)(shēng )の声(🙂)は低かっ(🙊)た(⛓)が、(🕠)めず(💱)らしく(🐅)憤(fèn )り(🕖)に(👃)みちた(🛶)声だ(🎰)った。次郎は、さっ(😚)き自分が街(🎈)角に立(lì )っ(🐓)て考えて(🚆)いる時、変にじろ(🥜)じ(🚊)ろ(✋)自分(fèn )の顔を(🐞)見(🔁)(jiàn )て、(🕸)二度ほどそばを通(🤡)りぬけた四十近(❎)くの(👌)男のこ(🍩)とを(💮)思(sī )い(🧟)起(🚡)し(♟)た。
(💟)馬田(📺)は、実(🚔)は昨日(rì )委員(yuán )会(huì )が終(zhōng )っ(🥏)たあと、い(📤)つになく気(💁)(qì )がむしゃくしゃし(🌯)て(🎟)家に(💙)帰(guī(🏄) )って行ったのだった。次(❤)郎(lá(🌕)ng )がみ(🎋)んな(🕧)のどぎ(🔌)もを(⛳)ぬく(🌀)ような血(🍣)書を(🆖)書いたとい(🕐)う(🐻)ことが(🌮)第(🐾)一癪しゃ(🥫)くだったう(📩)え(😡)に、(➿)自分(🕖)もつい(✋)そ(🚽)れに署名しなけ(👉)ればならないはめになり、(🙌)いかにも(➗)次(🍏)郎(🕉)の尻馬に(🤖)乗せられた(⚽)ような(✒)恰好になってし(📦)まったのが、何(⛏)としても腹におさまりか(🤒)ねて(🙅)いた(🌈)のである(🗯)。で、(🍕)夕食をす(⚫)ま(📄)した(🚨)ら(〽)、す(🛩)ぐいつもの仲間に(💮)ど(🥡)こかに(🚙)集(jí )ってもらい(🈸)、血書に何とかけちを(🎉)つける一方(fāng )、全校を(✔)あす(📟)に(🥐)もストライキに(🎯)導(🛡)く計画を相(xiàng )談(😳)する肚でい(🤭)た。と(📻)ころが、食卓について不機嫌(😻)(xián )に箸をと(🐦)っている(💨)う(😴)ちに、ふとな(🔬)ぜ新賀はきょうみ(🍒)んなに次(🔱)(cì )郎(💌)が血書(shū )を書い(🦁)た(🕥)ことを秘(🔒)密にしたのだろう、と(⭐)いう疑問が(🤗)起った(🎢)。こ(➰)の(💠)疑問(wè(🐾)n )は、(🔒)ふしぎに彼(bǐ )の気持を明るくした(👮)。と(🌧)いうの(✂)は、彼は彼なりに(🧡)それに判断を下し、何だか次(🈸)(cì )郎の弱(ruò(🍨) )点(⏫)がつかめたよ(🌞)うに(✊)思ったか(🏩)らである。次(🍘)郎(🤔)は、(🏓)自分(📈)から(⏩)言い出(🦀)し(😅)たて(⛺)まえ、どうなり血書を(🍰)書くには書(shū(♉) )いた(🦉)が、書いたあとで(♍)、(🎌)事(🏀)件の主謀者と見られるのがこわくなり、新(⚓)(xīn )賀に自分(fèn )が書いたことを秘密(🥃)に(🦂)するという条件でそれ(📖)を渡(dù )したにちがいな(📛)い。そう(🥔)彼(bǐ(🌡) )は(🐼)判断(duàn )し(🐽)たのだった(🏚)。そし(🍍)て(🆒)、(🦂)この判断はい(✨)よ(🏞)いよ彼(bǐ )を(🚇)上機嫌にした。血(xuè )書が大き(💻)な問題(tí(🍥) )に(♉)なればな(💜)る(🌛)ほど(🎰)、次郎は(😈)しょげる(🍗)にちが(🤮)いない。血書にけちをつけるのも面白(😈)(bái )いが(👑)、それを出来るだけ大げさ(🕚)な(👇)問題(tí )にして、次郎がいよ(📩)い(🧔)よしょげる(💒)のを見(jiàn )るのはなお(🚦)一層(cé(🛴)ng )面白い(🦎)ことだ。ストライキはどうせ早かれおそ(🤺)かれ放っておいて(❓)も始まることだし(🚗)、(🌁)何も自分が先(xiān )に(💶)立ってあせることはない。彼は、そんなふうに考えて、ひとりでほ(🔄)く(😗)そ(🔳)笑んだ。そして、(🗯)きょうは、彼(bǐ(🌔) )にしてはめずらし(🗡)く早く(😖)登(🌀)(dēng )校して、それ(🚪)とな(🌙)く次郎の(⬅)様子(zǐ(📯) )に(🈲)注意していたが、次郎の様子は(🥀)、彼の判(🔜)断(duà(🏻)n )を(🤷)十分に裏書しているように(🛠)思えたの(🌽)で、彼は(😓)内(nè(🈹)i )心(🦏)ますます得意になっていたのである。
「(⚪)君、やけ(🚏)になってい(☕)る(📰)んではないかね。」(💉)
次(cì(🐳) )郎(láng )は、学(xué )校のこんな様(🍄)(yà(🤞)ng )子を、終日いかにも淋しそうに(🐼)見守っていた。彼(bǐ )は、(🤜)花(huā )山(shān )校長(zhǎ(🤚)ng )の鼻の移動の話をきいて(⏺)もほとんど笑わ(🌘)なかったし、森川の(🗿)「(📇)教員適性(xìng )審査採(cǎ(📼)i )点(diǎn )表(🍄)」を見た時には、む(🎭)しろに(🈂)がい顔(🎼)を(🐹)して、ひ(💬)とりで校(🉐)庭(tí(😄)ng )にぬけ出したほどだっ(🚺)た。ふだんから、彼は(🔏)そう出(chū )しゃばる方ではなかったが、それで(🗨)も、(🎙)校(xiào )友会の委(wěi )員(🦀)会などでは、新賀や(🐎)梅本(bě(🙀)n )と共にか(❎)なり(🚖)意(yì )見を(🏔)発(fā )表する方だった。そ(🗣)れ(📴)が昨(🏨)(zuó )日以来、まっ(💪)たく沈默(🐙)を守(😐)りつづけている(⏩)。きょうはことに新賀や(🔛)梅本に対してもあ(🗺)まり口(kǒu )をきかない。今朝あたりまでは、誰もそれ(📘)を気にとめなかったのだが(💢)、みんなが笑(xiào )うと(🐞)きに笑いもせず、また先生(🤝)たち(😒)の(😹)品定めや、事件の(🦂)これからの成行き(🚫)に(🍘)つい(🔞)て、みん(🛴)な(🥎)が(📣)非常(🏤)な関心(xīn )をもって話(huà )しあっているの(🍿)に、自(🏘)分ひとり(🆕)で校(🏠)庭(🥜)をぶらつきまわった(🥀)りしている彼の様子が(🍟)、いつ(🚛)までも(💱)周囲の注意を(✈)ひかな(🔼)いでいるは(🏀)ずが(📁)なか(⏫)った。しかも彼(bǐ )が、同(⛲)級(🐚)生の大部(🎍)分がまだ(🦍)朝(♉)倉(cāng )先(💻)(xiā(🌳)n )生の顔も知ら(🥒)ない一二(😕)年(nián )の頃から、室崎(qí )事件や宝鏡(💃)先生事件を通じて先生(shēng )から大きな感化をう(📎)け(🎹)、その後、白鳥会の一(yī )員に(🏸)も加わっ(🗼)て、先生の心酔者の中(zhōng )でもその第一人者になっていることは、誰でも(⚪)知(🛣)っていること(💖)で(🦏)あ(📠)る。こんな(🏝)時こそ彼はみんなの先(xiān )頭に立っ(🏖)て活動す(🚾)べきでは(🦌)ないか。そうした考(kǎo )え(🗨)が、(🙌)一(yī )般(🙎)の生徒たちの頭に(😞)浮ん(🐕)で来(lá(🐦)i )るのはごく自然(🆘)で(🏇)あ(🛩)った。
彼(🔳)は、自(zì )分の方か(🚑)ら馬田に言(🆙)(yán )葉(yè )を(💲)かける気には(🙀)ま(🚸)るでなれなかっ(📌)たが、し(🤽)かし、馬(mǎ(🚡) )田の方(♋)か(😂)ら言葉を(🤛)かけられ(🍢)ることは、十分(🎏)覚(👤)悟(🏂)(wù(🍪) )もしていたし、心のどこかでは、むしろ期(🚴)待もし(💬)てい(💄)た(📰)。と(👚)ころが、茶店のまえ(🤸)をとおり過ぎて四五間行っても、誰(shuí )も声(🦒)をかけるものがなか(🎵)った(🥅)。彼は安(ān )心とも失望ともつ(🕋)かぬ変な気持にな(😊)り、わ(💉)れしらず(⏭)う(💹)し(👅)ろ(✴)をふりむいた。
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