次郎(láng )は足音(yīn )をたてないように、みん(🗞)なの間をあるきま(🌒)わり、(🐅)いちじるし(🥏)く姿勢の(🕯)わ(🙂)るいのを見つけると、そ(♟)れをなおしてやった。
と、次(🏸)郎(🤫)は眼を(🚺)ふせた(🚦)まま頭をさげ、逃(táo )にげる(🌓)ように塾(🕐)長(zhǎng )室を出た。
「(👁)心苦(🔫)しければ、君(jun1 )自身(🎣)で何とか始(🐫)末したら(❌)い(🤫)いだろう。原因(yīn )はもと(🤺)もと(🏳)君(jun1 )にあ(🎤)るんだから。……(🚎)私は、(😑)板木の音そ(🚃)のも(🐀)の(🌫)を問題にした(🚆)だ(😿)けなんだ(🎐)。」(💗)
(🔚)次郎(📁)はぎくりとし(🧖)て、う(👗)ま(🦃)く(🛶)返事ができな(📺)かった。大(dà )河(🔨)のにっと笑(xiào )った顔と、その(🆕)時言(yán )っ(🕗)た言葉とがあ(🌐)らためて思(sī )い出されたの(⭕)だった(🛥)。かれはしばらく(🌺)眼をふせて(🔰)い(🍼)たが(♏)、
とあった。
(🤶)次(💑)(cì )郎は愉快ゆかいそう(🏿)に笑(🐹)って(💏)、事(shì )務室(🍩)にはいり(👕)、すぐ掃除(🏸)そうじをはじめ(🎷)たが、そ(🖕)の時(😘)になって、大(dà )河のにっと笑った顔(🚑)と、その(😵)あ(🍮)とで(👸)言っ(🛃)た言葉(♍)と(🍕)が、変に心(🏿)に(🎸)ひっかかりだした。
飯(fàn )島(🥟)は、い(🌅)く(🛺)ぶん(🎧)あ(⭕)わて気味にこたえた(🔶)。それだけ(🏵)に、いかに(🏪)も無造作(zuò )むぞ(🏿)う(🍹)さ(🥧)な、た(🚼)よりな(🍽)い答えだった。
朝倉先生は、(🏫)し(🤟)かし、どんな悪い状(zhuàng )態が(🔓)あ(🔓)らわれて(🌃)来て(🧥)も、すぐその場でそ(🏵)れを非難することがな(✉)かった。す(⚫)べてをいちおう成り行きに(🕚)まか(🚾)せ、行くところ(👺)まで行かせて(🐵)お(🤾)いて、あとで(⬅)、――たとえば(🏻)食後の雑(zá )談や、(🚄)夜の集(🤠)まり(🌘)などの際(jì )に、――(💑)それを話題(tí )にして(📿)、(🎟)みんな(⏱)といっし(🧚)ょに、(🛒)そ(🛢)の原因結果(guǒ )をこまかに究明し、その究(♑)明(🎚)を(🖤)とおし(🌘)て、共同生活(huó )の基(⛴)準(🏈)に(🕘)なるような原則的なものを探求する、といったふ(😘)う(📺)だった(⏰)のである。
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