「いい(🌖)え(🚪)お帰りになりました」と女中(🎐)が(🖕)横(hé(🛄)ng )合いから声をだし(🛵)た(🚫)。
こういうものも(🤹)あった。
「(🤺)ど(🏋)こへいったんですか」と(🚖)光一(🈺)(yī )がきく。
「(🚆)そろ(🈁)そろいい(🙀)時分(fèn )だ(🔌)よ」
「(👜)やあ(🌴)い、(🗻)豆腐屋(🐢)、だめだぞ」
「待って(⛓)くれ」と(😦)光一は(🐯)いっ(🚷)た。「一体(⌛)手塚のなにが悪(è )い(🏃)んだ(🕐)、問題の(🛁)要(🐉)点がぼくにわからないから説(🍈)明して(🔒)くれた(🦗)まえ」
この声と共(💘)に学(🐶)(xué )校の応援歌(👈)(gē )がとどろいた。黙々もくもくの(🈴)第(🌞)一打者(🎣)(zhě(😂) )は五大洲(🧔)である(♟)。か(🚘)れはか(🍛)ん(🍺)か(💗)ん(🥦)におこっていた。かれは頭の鉢巻きをかなぐりすてたと(🍦)き、その斑々はんぱ(💐)んたる火(🐢)(huǒ(🐐) )傷やけどのあとが現(xià(⬅)n )われたので見(jiàn )物人はまたまた(🐽)喝(hē )采した(💊)。
この日(rì )師範(fàn )学校(xiào )の生徒は黙(mò )々塾もく(🗡)もくじゅ(👩)くに応援(🌁)するつも(🌦)りで(🚆)あった、師(shī )範と中学とは犬とさるの(📺)ごとく仲が悪い、だがこの(📞)応(😐)援(💘)は中(zhō(♌)ng )止になった、いかんと(🔛)なれば審判(pàn )者(zhě )しん(😩)ぱんしゃは師(🚚)範の選(🈲)手がたのまれたからである、(🍑)で師範は(🏢)中立隊(duì )として(💜)正面に(🎮)陣取(⛓)(qǔ )っ(🖋)た。
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