第五章 宮(🐤)城野(🍙)みやぎ(🌗)の
ど(🛒)うで(💓)しょう(🌥)、こんな朝(💊)寝(📞)坊にも早(zǎo )く(💡)目のさめ(🌎)る時が(🧒)来ましたよ。気が(🛄)ついてみると、にわとりは暗(àn )いう(💈)ちから(💅)起きて生徒(🎻)を(🛵)呼んでい(😉)ました。
木(mù )曾川(chuān )の岸には(🤬)、うるい、露菊つゆぎくのたぐ(🥉)いが(🚄)咲き(🔉)みだれ、山(🤦)には石(shí )斛(🎚)(hú )せ(🤯)っこ(🥏)く、岩(yán )千鳥いわちどり、鷺草さ(🔛)ぎそ(✝)う(🛁)な(🥜)どの咲(🌩)き出すのも、その(🌽)ころ(🤗)です。か(🕔)じ(🐃)か(🏣)のな(🕰)く声もまれに(🐲)なって行きま(🅱)して(🤛)、桑つみのひな歌(gē )がおもしろく聞えるころから、姉の家の裏(🍨)庭(🚖)には、草花のな(🦎)が(🆗)めがこと(🌔)に(🈶)う(🦅)れしく(🌷)、九月には(🧚)いってからは白(bái )い(😽)壁(bì(🧙) )のかげに(🙂)ある秋海(🖌)棠(💡)しゅうかいど(⛰)う(😦)の花(🏠)もさき出し(🌌)ました。
栗(🍨)本先生の長(🔷)い生涯(yá )しょ(😖)うが(🐉)いにとっ(🤗)て(📇)、この函(há(🤲)n )館(👃)(guǎ(🥅)n )時代の六年はい(📉)い(🚙)したくの(🌸)時であり(🎱)ましたろう。わたしが皆さん(🗻)にお(💶)話(🧢)(huà(🔐) )ししたいと思(💑)うの(🦐)も(🈺)、そ(🌼)こで(🌈)すよ。先生の函(🥑)館(guǎn )時代はずいぶんさみしかったようですが、しかしその六年(🚘)の間に先生(👇)がいろ(🔀)いろやってみたこ(🀄)とは、それから(🐵)江戸えど(🗿)に(🏪)出てもっと(🆙)大きな(✋)舞台(🛶)へ(🌾)乗(ché(🌝)ng )り(🤳)出し(📘)て行った時の役に立ちました。病院や医(🧤)(yī )学所を(🐎)建てたことでも、薬草園を開(🐩)いたことで(🍱)も、木の苗(🤭)を移し植えたこ(😔)とでも、(🔂)牧(🐀)畜養蚕(💈)疏水工事(🗝)の(🍽)監(🍴)督でも、何(hé )一つ(🃏)むだになるものはなくて、それがな(😄)にかしらほかの仕(🤗)事をする(🐱)時の役に立ちました。どうでしょう、先生は自分の(🦗)しくじりまでも役に(😕)立てる(🤦)ことを(㊗)知っ(👏)て(🎐)いましたよ(👺)。これこ(⬜)そほん(🍺)と(📥)うの「経験」というものでしょう。
『小公子』の訳者(🤠)として知ら(🔛)れた若(📼)(ruò )松賤子わかまつしずこ(🍮)さ(🥕)んがなくな(〰)りまして、そのなきがらが墓地のほうに送られた日のことでした。
四 (🆕)馬市の立つ町(⏪)
そう(🕝)、(🔤)そう、あ(🥢)る川の流れに添うていかだを下(🚻)(xià )す人があったのもその(🕉)一(🐍)つです。そ(📦)れが材木のいかだでなしに(🆙)、竹のい(📔)かだであった(🦉)のもめずらしく(💷)思(🔎)われたことを覚え(💝)て(📥)います。土地不案内(nè(🚽)i )な(🕘)わたしも、その川(🥓)について水(🎭)上(🥌)みなかみの(🌗)ほうへ進み(📈)さえすればい(🖐)いと感(📃)(gǎ(🦆)n )づきました。だんだん歩(🍌)(bù(📕) )いて行く(😅)うち(🥏)に、川(🚩)の水は谷(gǔ(🐅) )底(🗒)の(🥝)下のほう(📌)に見えるように(🥖)なって(📞)、がけづたいの道へ出(chū )ました。
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