「ま(😋)さ(🏎)か、(🕠)君の弟じゃないだろうな。」
彼(🔞)(bǐ )は、いつ(👊)とはなしに、(🦍)そんな気がし(➕)て(🌔)い(🌧)た。はっき(🖐)り意識(🥓)して、(🦕)そう(💹)なろうと努(nǔ )めたわけでもな(💼)か(🥘)ったが(🕯)、中学(🐄)に入(rù )学して(🐼)以来、日一日と、母(mǔ )や祖母の問(🌹)題がその(👤)深刻さを減じ(📷)て行き、(🤴)この(🈸)ごろ(📦)では、よほどのこ(🐶)とがないかぎり、たいし(🌉)て気に(🔀)も(🥙)かか(🧑)ら(💁)な(🦒)くなって来たの(🔔)で(❇)ある。それは(📉)、たし(🛫)か(📪)に、(🦏)中学校というものの空気(qì )が、彼(🧢)にいろいろの新(xīn )し(⏭)い問(wèn )題をあたえ、(🤽)彼(🚠)の(🐾)関心を(⭐)、急に(🎎)家(🦖)(jiā )庭以外の世(shì )界(🕤)にまで拡げて(🔁)く(😃)れた結(jié )果(🔀)にちがいなかった。その意味(wèi )では、中学(😗)(xué )校というところも、尊敬すべき先生がいるいないにかかわらず、人(rén )間を成(🙍)長(zhǎng )させる何か(👭)の魔術をもっ(🎃)た(🖍)ところだ、といえるで(🥛)あろう(🍻)。
「(🥍)父さ(🕜)ん(🚭)だけな(🌋)らい(🕊)いけど(🐽)……」
と、恭(🤨)(gōng )一に(🚇)たずねた。
と、次(🙋)郎は大沢をさげ(🍕)すむよう(🦓)に(⏱)見(jiàn )て(🔶)、
「ようし、わか(⏰)っ(📨)た。」
恭一(yī )は次(🙏)郎と大(⬜)沢の顔(🎫)を見くら(🏜)べながら、答(🦉)(dá(🔴) )えた。大沢は(🆓)立(lì )ったま(💶)ま(🦌)、それをき(🐊)いていたが、(🏈)にっこり笑(xià(🆚)o )って、ま(⏹)た(✳)腰をおちつけた。
大沢は何(hé )か考え(🐇)るふうだっ(😓)たが(🐕)、そ(💂)れっきり口をつぐん(⬅)だ。すると、ほ(🔔)かの(🆓)一(yī )人が言った(🏁)。
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