「(🌀)私(sī )も一つ(🛣)、先(xiān )生のお弟子入(rù )を(🍪)し(🐈)まし(🌕)ょうかネ」と高瀬(🧠)(lài )が言(🥘)った。
奥さんは聞(wén )か(🏜)なくても可いこと(😥)を鑿(🔶)ほって聞(wén )い(🚷)たと(🐹)いう顔付で、やや皮(👻)肉に笑って(㊙)、復(🔂)た(🎟)子供と一緒に鶏(jī )の方(🐍)(fāng )を見た。淡黄な色(sè )の(🦋)雛ひな(📍)は幾(🙈)羽とな(🙋)く(🚄)母鶏おやどり(🛂)の(🏣)羽(yǔ )翅はがい(🍠)に隠れ(🐌)た。
塾(👒)(shú(🍰) )では更に校舎の建(jiàn )増たてま(🈯)しを始めた。教(jiāo )員の手が足りな(📹)くて(😸)、翌(🐻)(yì(💟) )年(🌈)の新学(xué(🐒) )年(nián )前(📇)には広岡理学(xué )士が上田から家を挙(jǔ )げ(😼)て引移(yí )って来(🌟)た。
「今(🍝)私が読(🚸)んでる小(xiǎ(🚺)o )説の中などには、(🌴)時々仏(❌)蘭(lá(🧓)n )西語(yǔ )が出(🕒)て来て困(🍬)(kùn )ります」
生徒も大抵帰(🚫)って(🎄)行(🔻)った。音吉が独り残(♊)って(🥪)教室々々(💬)を掃(🌹)(sǎ(📨)o )除(chú )する(🏼)音は(🍵)余(✴)(yú )計(📊)に周囲(📃)まわりをヒッソリと(⏪)させた。音吉の妻は子(zǐ )供を背負(🥢)お(🉐)ぶいながら夫の手伝(📌)いに来て、門に近い(😂)教室(🐞)の(🤨)内で働(🔳)いていた。
と口々(👇)に言い(🗃)騒(🏊)い(💚)でいる生(🌃)徒の前(💜)で、学(xué )士(shì )は身(😭)を反そ(😛)らして、(💸)螫されまい(🕐)とす(✳)る様(🍨)(yàng )子をした(🏭)。蜂はコップの(💼)中(🍂)へ押(yā )し入(rù(🔨) )れ(📢)られた(🤑)。それを見た生徒(🏩)等は意味(👴)もなく笑(xià(🎓)o )った。「死んだ(🌶)、死んだ」と言うものもあれば、「(✈)弱い(🤩)奴」と言(yán )う(㊗)も(🔘)の(📡)も有った。蜂は(🤕)真理(lǐ )を証(😣)するかのように、コップの中でグルグル廻って、(🧐)身(🎛)(shēn )を悶(💩)もだ(🏣)えて、死ん(🦐)だ。
「御覧なさい、御城の周(🍼)囲まわりにはいよ(🤣)いよ滅(🍏)亡の時期がやって来(🕋)ま(🙄)したよ……(🅿)これで二三年(nián )前まで(🎬)は、川へ行って見て(🎻)も鮎あゆや(🛒)ハヤ(鮠)が(📹)捕れ(🎂)たもの(🙂)でサ。いく(🅱)ら居なくなったと言(yán )っても、まだそれでも二三年前までは居ました(💗)……この節はもう魚も居ません(⛴)……この松林(🍆)などは、(🐻)へえも(⛸)う、疾とっ(🍆)くに(💕)人手(shǒu )に渡っています……」(♍)
(🐂)問を掛けた生徒(tú )は(🎏)、つと教室(💑)を(🍍)離れて、(🆓)窓(👺)(chuāng )の外(wài )の(🎮)桃の樹(📝)の側(🕕)に姿を(🛄)顕(xiǎn )あら(😜)わした。
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