「気がつい(🛹)ているな(🔔)ら、すぐそう言ってく(📣)れたらよかりそうなものだ」と、(🦍)そんな不(bú )平(🔝)をもらすものもあ(💬)った。ま(⭐)た中に(🤱)は(🐦)、「先生は要す(🦕)るに指導者(zhě )でなくて批評家だ」などと、(🔘)し(💾)たり(🚘)顔に(🍎)言うもの(🕘)も(⏫)あった。しかし日(rì )がたつにつ(📙)れて、(🔣)しだ(📌)いにかれらの間に取(qǔ )り(👽)かわ(🕧)され出し(🎊)たのは、「(🔪)ひ(🏤)まな(🔀)よ(🐾)うで、いや(🈲)に忙(máng )いそがし(🌡)い」とか、「しまりが(🔞)ない(🧡)ようで、変(🍼)にきびしい」とか(⛽)、(👿)そういったちぐはぐな気(🍣)持(🕋)ち(🦔)をあ(🎂)らわす言葉(yè )だっ(🍪)た(🌅)。
次郎は(🍮)足音をたてないように、(⏹)みんなの(🚕)間をあるきまわ(🎧)り(🐻)、いち(😞)じるしく姿勢(⬇)の(👃)わる(📹)いのを(🐝)見(〰)つけると、それをなお(🎩)して(🎵)やった(🕢)。
「こ(🧓)れ(🕑)で、ともかくも、ここ(📥)の生活設計がおたがいのものとしてできあがった。お(🚰)たが(🔄)い(🤛)の(💍)もの(📎)としてできあ(🥅)が(🐳)った以上、(💮)それが(📀)うまくいかなければ、お(👍)たが(✖)いの(😖)責任(🈁)だ。むろんこの設(🌬)計(jì )は(😿)、明日からのすべり出(chū )し(☕)に(❕)、いちお(🆎)うのよりどころを与(yǔ(🎟) )えたまでで、(🖊)これが最(zuì )上のもので(⛴)あるとは保(⛱)証できない。だから、(🧗)だん(🚼)だんやって(⏱)いくうちに、不都(dōu )合(hé )な点が(🎶)あれば、い(🛤)つ(👟)でも修正(🔥)(zhèng )しようし(⏯)、また、(🌂)新(♌)(xīn )しい案が出て、それがい(🔆)いも(🥗)のであれば、(🌚)ど(🐰)しどしとり(😧)入(rù )れて行くことにしたい。そうい(🏟)うこ(🏳)とをやるの(👡)も(📕)、やはりおたが(⛏)いの責(🕡)任だ。あら(😸)た(🤣)めて言(🚖)うが、友愛と創造、この二(👰)つを精神(shén )的基調(📏)として(🎌)、これから(💏)の(🎶)おたがいの生(shēng )活を、(😥)すみからすみまで磨みがきあげ、い(🎑)きい(🐔)きとし(🉐)た(😰)、(🍬)清ら(✡)かな、そして楽(lè )しい(🗨)ものに育てあげ(🏍)て(💊)いきたいと(🏺)思(⏺)う。」
それ(🎓)は(🔡)第二の(💎)笞だった。し(🥇)かも、第(dì )一の笞より(😹)は(👣)るかにきびしい(⚪)笞だった。
日曜(🎗)日は、特(tè )別の計(🍙)画が(🍠)ない(✌)かぎり、朝食後か(🐩)ら夕食(🎇)前まで(😶)自(zì(🎎) )由外出と(📓)い(🦗)う(🤥)ことに(🐨)なっ(😼)て(🤒)いた。東京(😱)見(🥕)物を一つの大き(🌘)な楽しみにして上(shàng )京して来た塾(shú )生たちは、最初の(🔞)夜(yè(🙏) )の(🚿)懇談会(huì )こんだん(📹)かいで(🤫)、ほと(👵)ん(🐎)ど議論の余地(🍻)なく、満(mǎ(📏)n )場一致(zhì )いっちでそ(🆚)れを決議(yì(🚣) )してい(🏰)たのだ(🐃)った(🕌)。
次郎(🌠)は近(jìn )づ(💩)い(🌉)て行っ(🤹)て声をか(🧟)けた。
「あっ、そうだ。僕(🍛)はここだけにへばり(🔶)ついて(💀)いて(😨)は(🍎)、いけなかったんだ。」
(🙎)すると(♏)、ちょうどそ(📏)の時、事(shì )務(wù(🍉) )室(🐄)に人の足(zú )音が(🎉)して、(🏴)仕切りの引(📏)き戸を軽くノック(🏂)する音がきこえた。
「僕もそう思って、(🍵)わざ(⚽)わざ廊下(xià )に出て見た(👛)んです(💅)が、当番は大(dà )河(hé )君だった(📁)んです。」(🤯)
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