「こ(🈯)まるわ(📏)、(💧)あたし。」
「そ(🦀)んなば(🐋)か(🎉)なことがあるも(🍙)んか。何(🏁)かほかに(👯)わけ(🈲)がある(🛅)ん(📻)だよ、きっ(🏮)と(🦁)。」
次(cì )郎は、むきになった。敏(mǐn )子は(💗)笑って、
校友会(♟)の委員たちは、その日じゅう、めいめい(🛩)に校長の動(🔯)静に注意し(🏐)た。休(xiū )み時(🔼)間に(🍵)なると、ある(🌤)ものは用(🌜)もな(🚷)いのに(🥕)校長室の(🍜)ま(🍧)えの廊下を何(📊)度も(🚱)往(🕋)復し(🌥)、あるも(🍀)のは校庭の遠いと(🎊)ころか(📈)ら(🎖)校(🎦)長(zhǎng )室をそれと(🏆)なくのぞ(🕕)いて見た。しかし(🛀)、校長(🖇)室はいつもか(📍)らっぽ(🌯)だった。校長(😲)は県庁(💕)に(🔌)出(chū )て行(háng )っ(🚣)たき(🔯)り(🍠)、帰(🗜)ったのかどうかもはっ(🛂)きりし(🎤)なか(🌄)っ(♈)た。
「も(😪)し、馬(🌼)田も(⛄)まわり道したら、道(dào )江さん(🙀)は(⤵)どうする(🈶)?」
「先生(🍥)、僕、申(🍼)しわけ(🤹)ないこと(😻)をしてしまいまし(🎞)た。」
「今の時代は、やたらに犬ばか(💤)りがふえて行く時(🈚)(shí )代だからね。実は(⬇)、(🥉)この家(jiā )のまえあた(🎛)りにも、きょう(👒)の昼(zhò(📝)u )頃から背広(👼)を(💠)着た犬がうろつ(🕵)き出したらしいよ。」(🌪)
二(🌤)人(🧠)は、(🤹)か(👔)なり永いこと、無(wú )言(yán )のまま顔を(🕛)見あってい(🌼)た。どちら(😶)か(💰)らも歩(bù(🦕) )みよろうとも、言葉をか(👤)けようともし(🍽)ない。次郎は、しかし、そのうちに、い(🍴)つまでもそうして(📽)いる(⛔)のがば(🌱)かばかしくなって来た(🚾)。彼は(🛢)思いき(🎵)って馬田(🐑)に背を向けようとし(🤶)た。する(🤱)と、馬(mǎ(🍯) )田がとう(⛓)とう口をきった。
次郎はすこ(📰)し顔を(🌚)あか(🛂)ら(🍣)めた。が、(🥍)す(💀)ぐ思いついたように、
「しかし(🦑)、昨(zuó )日からのあい(👷)つの態度が証明(míng )してい(👷)るよ。なるだけいい子になろう(🍟)とし(🎿)ているにちがい(🍧)ないんだ。」
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