目がさめ(㊗)る(🌸)と(🐜)、もう朝日が一ぱい(♿)に窓からさしこんですずめの(🛠)声(❇)(shē(📚)ng )が楽し(🏁)そう(👧)に聞こえる。
なに(🍳)を思ったか(🔬)安(🏈)場(chǎng )の(🐵)ノックは峻辣し(✉)ゅんらつを(⛵)きわめたものであっ(⏳)た、難(💍)球ま(👀)た難球! 第一番に三塁手がミ(🤓)ス(💪)する、ついでショート(⏺)の青(⬆)木(🌰)、これもみごとにミス(🥨)する、やりなおす、またミスする(🈂)、三(sān )度、四度! 千(💖)(qiān )三は(📽)次(cì )第(dì )に胸が(🎉)鼓動(dòng )こどうし(😋)た、見物人は(💛)口々に(⚪)ののしる。
嘲(🏮)(chá(✳)o )笑(xiào )ちょう(🍏)しょう罵声ばせ(🦆)いを聞くたびに千(✝)三は頭に血が(📴)逆上ぎ(🙇)ゃく(🌎)じょうして目(mù(👏) )がくらみそう(🍻)になってきた(⛹)。か(🏂)れが血眼ちまな(😤)こに(🥧)なればなるほど、安場のノックが猛烈にな(🏿)る(⤵)。や(🎢)っ(✂)と球をつかんだかと(🕑)思うと一塁へ三(😳)尺(chǐ )も高い球をほう(💭)りつける。見物人(ré(⚾)n )はます(✡)ますわらう。
「やる! き(🎍)っと(🥒)や(♒)る」と(🤣)千三(sān )は(🎅)いった(👻)。こ(⏳)のとき五大洲は安打して一塁(💼)をとった、(🐉)つ(🎮)ぎのクラ(➡)モウはバント(🔋)した、手(🖥)塚はそれを取って二塁へ(😰)投げよ(🌆)うか(🍩)一塁へ投(tóu )げよ(🍮)うか(🚕)と(😧)疑惧ぎぐして(✔)るうち(🔐)に双方を(🚦)生か(💷)して(🌾)しまった(🐦)。三番(🅱)は千三であ(🔑)る。
「見ろ! あの手(👨)塚てえ(🏐)やつはい(🏌)まに大変なミスを(🔘)や(⬇)るぞ(🧡)、見(🎸)物人に賞(shǎng )ほめられ(🎹)ること(📶)ば(🐧)かりを考えてるからね(🆎)」
(〰)久保井(👠)(jǐng )校長のつ(🚙)ぎ(👙)にきた熊田校(🦖)長というのはおそろ(🎞)しく厳(yán )格(🎄)(gé )な人(📇)(rén )であった(🐎)、久(jiǔ )保井先生は温厚で(💎)謙遜で中和の人(ré(👗)n )であったが、(🍞)熊田先(⛸)生は直(zhí )情(📖)径(🧠)(jìng )行ちょ(🔊)くじょ(🎾)うけいこ(🐐)う火のごとき熱血(🐩)と、雷霆らいていのごとき果断をもっている。もし久(🕌)保井校(🤴)長が春(chū(🚘)n )なら(🌒)熊(xióng )田(🈯)校長(zhǎng )は冬であ(🗳)る、前(🏑)者(💺)は(🤢)春(chūn )風(🚿)駘(📱)(tāi )蕩たいと(⛴)う、後(hòu )者は寒(há(⛄)n )風凛烈(🎷)りんれつ! ど(🗽)ん(🧦)な(⬆)に寒(hán )い日(🤴)でも熊田(🆙)(tián )校長(zhǎ(😒)ng )は外套(tào )がい(🔅)とう(📋)を着ない、校長室(✋)に火鉢もお(🗿)かない、かつ(🐷)て大吹(chuī(🎶) )雪おおふぶきの日、生徒(tú )はことごと(😿)くふるえ(🔯)ていた日、校(😨)長は(⛎)校(🔐)庭にでて雪だるまを転(zhuǎ(💽)n )が(🤲)しまわった、(🦆)その髪と(📧)な(☕)く目(🛑)となく(🍐)口(🍔)(kǒu )となく(🍣)、雪だらけに(🐨)なったが少(shǎo )しもひる(⬇)まなかった。
この声援と共にこ(🥠)こにおど(〽)ろくべき声援(yuán )者が現わ(🍍)れた、それは(🖌)製(💴)粉会社(shè )の職工四、五十(shí )名と、(🕚)木材会社そ(⏸)の他(tā )の労(🎾)働(💶)者、百(🌲)姓ひゃく(🐽)し(🙄)ょう、人足(🐑)、馬(mǎ )夫まご! あ(👎)らゆる貧民階(jiē )級が一(yī(🗃) )度にどっととき(🥅)の声を(🤤)あ(🗳)げ(🚋)た。
一体(tǐ )あの家(🏭)で(👰)は(🈹)手塚が学校から帰(♐)っ(🍽)たかどうかも(🌑)よく知らずにいる、それで(😹)は手塚(zhǒ(🌰)ng )が外で(💮)なに(👮)をしてるかを知らない(🖕)のも(⛳)無理がない。
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