「五年生、こわくない?(👵)」
(🏤)と、自分で自分を(🕧)励(lì(👸) )まし(🏟)、ど(🏅)うな(🐍)り気持を落(luò )ち(🤒)つけることが出(chū )来(lá(🏟)i )た。
「(⚫)そん(🐸)な(🏥)馬鹿な(🚂)ことがあ(😰)るもんか。われ(⏫)われの護まもりた(🌳)いのは正(🚍)義(yì )だ。正義(👫)のあるところには必ず秩(zhì )序(xù )が保(🏼)た(✈)れる。正義は秩序(xù(🍘) )に先(xiān )ん(🔥)ずる(🏸)ん(🤼)だ。」
「まさ(🐵)か、君の弟じゃないだろうな。」
彼(⏺)(bǐ )は、しかし、(⬅)彼のそ(😸)うした孤独(dú )をたいし(⏯)て淋(🍪)しいとは感(gǎn )じ(🏨)ていなかった。また、憤り(🐋)や(🏁)侮蔑の念も、たび(🕖)か(📁)さなる(✋)につれて、次弟にう(🆙)すら(👡)いで行(🕧)き(🛃)、(📁)あとでは(🦆)、(🛌)かえって、同級(🐒)生に対して憐憫に似(sì )た感(gǎ(💠)n )じを(💛)さ(🥖)え抱(🐯)(bào )くようになっ(🏐)た。こ(👿)うした感(gǎn )情の変(biàn )化は、(⏹)彼にとって、元(💢)来(🏼)さほ(👖)ど不自然なことではな(🦗)か(🔹)った。それは、つま(🌓)り、(🍊)彼(🏸)がかつて算盤そろばん(🗾)事件で、弟の(🚀)俊三(🎻)に対(❣)(duì )して示(🐸)した感(👷)(gǎn )情の変化(🏴)と、同(👝)じものだったので(⤵)ある。
それからあと、次郎は何(🚞)が(🕺)何やらわからな(🕞)かった(💍)。ただ真っ黒(hē(🚁)i )なものが周囲(tōng )をとりかこみ(🚩)、そこから手や足が何本も出て、自分(fèn )のからだを前(🕣)後(🏆)左右(🍾)に(🌑)はねとばしている(🛷)ような感(gǎn )じだった。
そこい(🏍)らまでは、(➗)さほど真剣(🌁)だとも思わ(💿)れなか(🐍)った議(yì )論が、当(dāng )面の問(🥋)題(🎩)をはなれて次(💊)(cì(💸) )第に(💎)観念的(de )になるにつれて、かえ(🔽)って(🥑)みんなの調子が烈(liè )し(🥋)くなって来るのだっ(🍡)た(📶)。
「(💽)弟? そうか。そう(🎼)言(yán )え(🦖)ば、今度君の弟が入学(🚛)試験(👴)をうけ(🐊)るって、いつか言(🦆)(yá(😇)n )っていた(🍉)よ(✊)うだ(🏢)ね。」
「(🤕)いや(🥍)、(😸)ほん(💼)とうらしい(🏑)。さんざん(👡)なぐら(🚢)れていながら(➿)、涙一滴こ(📷)ぼさないで、(🎇)じろり(🍏)とみんなを睨みかえして、悠々ゆうゆうと帽(😱)(mào )子の塵をはらっ(🦄)て出て行(🖕)っ(🚨)た様(🈁)子は、ち(🏈)ょっと凄(♟)かったって言っ(🌄)て(🍁)いたぜ。」
次郎の気持は(🕷)、恭(🛡)一(🕚)にはすぐ(🌉)わかった。
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