久保(🙎)井先生(shē(🐏)ng )が去(🚳)(qù )ってから(🈺)つぎに(🛐)きたるべき(🥋)校長に対(duì )し(♓)て生(shēng )徒(💛)も町の人も一種の反感をもっていた、だが日を経ふるにし(💟)たがって(⛏)新校長の実践(😪)躬行じっせんきゅうこう(🍞)的な人(rén )格は(😄)全校を圧(🗃)し、町(📖)(dīng )を(🔅)圧し(🛹)いまではだれひと(📘)り(🗼)尊(🗿)敬(💛)せ(💾)ぬも(🥐)の(⚪)はない。
と(💞)つぎに(🚡)は(🤧)安場の作戦が奇功を(💤)奏(⏮)そうし(🔇)、スクイズ(📸)プレ(🕗)ーでまた一点(diǎ(🧤)n )を取った。
「それは(🗃)ぼくもよく(🔐)ないと思う(📻)、しかし(🎈)そ(⏰)んなこ(📵)とは忠告ですむ(🏾)こ(🤖)とだ、一度忠告し(👕)て(🐽)きかな(😨)かったらそ(🛐)のときに第二(èr )の(🌥)方(⛑)法(fǎ )を(🕟)考えよ(😂)うじゃないか、ぼく(🈴)は(🖤)生(shēng )蕃せいばんのことでこりた、生(🙅)蕃は決し(🛎)て(🍧)悪(🛌)いやつじゃなかっ(🐒)た、だ(🧔)があの(⌛)と(❇)き諸君(🦆)がぼくに(🈲)同情して生蕃を(❄)根(gēn )底からに(🍍)くんだ、そ(😳)のために彼はふたたび学校(🧖)へ(🎉)く(📃)ることができなく(🌥)なった、ぼ(🏬)くは(🆓)い(🌁)つも(🏻)それを思うと、われわれは感(✔)情に激(jī )げきしたた(✈)めにひとりの有(yǒu )為(🍄)(wéi )ゆういの(💦)青年を社会から葬(zàng )ほ(➕)うむること(⌛)になったことが実に残(cán )念(niàn )でたまらん(👯)、人を罰(🍿)するには慎(shèn )重(chó(🍃)ng )しんちょうに考えなければ(🖌)なら(⛄)ん(🎑)、そ(💙)うじゃ(🍍)ないか」(🐣)
「やあい、豆腐屋、だ(🍍)めだ(🈳)ぞ」
気の短(⤴)い連中は(🏴)声(shēng )々(✂)に叫んだ、この溢あふるるごとき群衆をわけて浦(pǔ(🖼) )和中(🧙)学の(🏝)選手が英気(qì )さっ(🥚)そうと(🐝)して場(🐎)内に現(♑)われた(🥖)、揃いの帽子ユニフォーム、(🚴)靴(😀)下は黒と白の二段(duàn )抜き、靴(xuē )のスパイクは日に(🕚)輝き、胸(♿)の(🖐)マ(😼)ーク横文字(♉)(zì )の(🚒) urachu はい(🏖)かにも名を重んず(🖱)るわかき武士のごとく見(🛅)(jiàn )えた。
「今(jīn )日きょう(🧀)は一本も打たせな(🍕)かったね」
「飲食店へ出入りす(🛀)るが(😔)悪いよ」(✅)と彰義(🏬)隊し(➡)ょうぎたいがいった。
「今日きょうは一本も打(🈁)(dǎ )たせ(📔)な(💡)か(✅)っ(⏱)たね」
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