「勝(🎗)手(shǒu )にそう思うなら(👳)、(🌹)仕方がありません。」
しかし(🛁)、彼(🌑)は、血(🎦)書が次郎によって書かれ(👨)た(🍍)ということ(🏨)を誰(shuí )にも発(fā(🌈) )表する気にまだな(🍫)れなかった(🐝)。そ(🙂)れは、彼の自(🐭)尊心や(🚽)競(jìng )争(😳)(zhēng )意識が何と(📡)いうことなしにそれ(🦏)を許さ(🧛)な(😁)い、というだけでは(🐙)なか(😒)った。彼(bǐ )にとって大事(👜)(shì(🧚) )なこ(😉)と(🔀)は、ス(👡)ト(👫)ライキ(😳)の場(chǎng )合の(🥑)ことだったが、万一に(🐮)も、それを発表したために、次郎(😄)が(👅)捨(👨)鉢すてばちになり、進(jì(🕳)n )ん(🔨)でスト(🐁)ライキの(❎)主(zhǔ )導(🧙)権(🎛)(quán )を(📘)にぎるような結果(guǒ(🎦) )にな(🍮)ってし(💀)まっては、つまらない。次郎は徹底的(de )にやっつけな(🕝)け(😾)れば(📊)ならな(🔗)い(🍟)が(🍶)、それには、彼をあくまでもストライ(🛷)キ反(fǎ(🗡)n )対の(📓)立場(chǎng )に立た(🚙)せて(🐹)おく(⏱)こ(🐙)とが必要である。最(zuì )後(hòu )ま(😜)で彼を(🍃)反対の立場に立たせておき、いよいよストライキ決(jué )行と(📦)い(😎)う場(chǎng )合に彼(bǐ(👿) )が逃げをうったら、その時こ(📬)そ血書のことを暴露(🚯)すべ(🎙)き(🕤)だ。血書(📽)まで書い(🔲)て(👴)人を(🌖)煽(📵)(shān )動して(🔖)おきな(🙉)が(🏀)ら、自(🤰)分だけ逃(👉)(táo )げるとは何と(🏮)い(🗃)う卑(🔯)劣さだ(🎿)! みん(➗)な(⛰)はそう言って彼を責めるだろう。それに、どんなに彼が逃げを(♎)打とうと、学(xué )校(✈)当局や県庁が、血書を書いた本人(rén )を主(✅)謀者と認めないはずは(🌍)ない(🌤)のだから、い(👌)よいよ面白(❤)い。――馬田の考えは頗る念(📎)入(💓)りだっ(🐼)た。彼がそれほ(🔓)ど(📦)ま(🎛)でに(🤪)次郎に反感(gǎn )を持つよ(👥)うになっ(😽)た最も大きい原因(🥗)(yīn )が、道(dào )江(jiāng )に(🌯)あった(🕒)ことは(🥩)いう(🍫)までもない(😔)。
(🚯)次郎は廊下を(🧔)とお(👆)って書斎に(🤪)行った(🙋)。朝倉先生は(💈)机(🦁)の(💾)上に巻(🆓)紙(🔵)(zhǐ )をひ(😙)ろげてし(💽)きりに(👞)手(shǒu )紙を書いてい(🔧)た。も(🛶)う五六通(🔽)書きあげたらし(🆗)く、封を(😬)した(📅)の(🛌)が(🐀)机のすみに重ねてあった。次郎(🔒)が敷居のすぐ近くに(🔩)坐ってお(🗺)辞儀をす(🛳)ると、(⏸)
「(➡)千ちゃん(🗻)の(🏣)いたずらは、きょうだけではない(🙂)ら(🏀)し(🐼)いの。」(📤)
と、次郎(láng )は、(🐺)また(🍷)馬(mǎ )田の方にまと(🆙)もに(🐌)向(xiàng )きなおった(🤤)。
彼(bǐ )は、(🌾)しかし、(👫)そ(💻)れ(🥧)からも(📴)、校内を(🏰)方々歩(bù )きまわ(🦗)って、上級の(🦈)生徒たちが幾人かかたまっ(🔁)て話しているのを見(🧔)つけては、そ(🍹)の(🤵)仲間に入(👂)り、それとなくストライキ(🔇)を煽(shān )動するよ(👿)う(🙈)な(〽)ことを言っ(🧕)たり、次(cì )郎(📼)をけなしたりすることを忘れ(🍶)なかった。
次(🔈)郎はだまって(🔜)朝顔(yá )の鉢に眼(yǎn )を(🍃)やった。しぼんだ花(🍂)が、だらりと、つ(📷)るに(💋)くっつ(🚡)い(🚱)ているの(🥇)が(🌺)、い(👿)や(✨)に彼の(⛩)気持を(🐦)い(💠)らだたせ(🏂)た。すると、
「しかし、(🏄)昨(zuó )日(rì )お(🌜)父(fù )さんにきいたん(🤠)だ(🥅)が、(⏭)君は血書を書(🌽)い(🌌)たっていうじゃない(🚗)か。」
「いやね、道(dà(🌿)o )江(jiāng )のために、(😒)男同士(🐠)がけんかをは(🔨)じめ(🤤)た(👶)りしち(🤐)ゃあ。」
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