フェラ 動画《えろ 語源》2行目ライン
えろ 語源あらすじ
かれは(🐕)、そう思って、われ知らず眼をひ(🤙)らき、(🐺)塾生たちの中に(🏑)大河の顔をさがし(🍜)た。かれは塾生たち(📂)の(🚱)静坐の姿(zī )勢を(🍐)直したあ(🥍)と、朝(🦎)倉(💶)先生(🛬)(shē(🌡)ng )の横に斜なな(✔)め向むきにすわって(🔌)いたので、よく全(🎐)体が見渡みわたせたのである。
(🆙)ところで(🗻)、かれ(👂)の言葉が終(😚)わ(💻)る(🥥)か終わら(🐮)ないうちに(⬜)、二三の室か(👀)ら、(🏟)急(🎭)にさわがしい(🛤)人(📥)声(🏀)や物音(🚢)が(😷)、(🏴)廊下をつたってきこえ(⬛)だした。
「ど(🕋)の方(🎿)面の(✅)希(🐚)望者が多(duō )か(💭)っ(⚫)たん(🚰)で(🏵)す。」
事(shì )務室の柱(zhù )時(🕥)(shí )計はしらどけ(🐫)いがゆっくり、十(🚃)(shí(😪) )時を(🗺)う(🛀)った。次(♐)郎(láng )は(🙍)かぞえ(🐶)る(🛋)ともなくその(🌑)音をか(🎵)ぞえ(🚫)ていたが、かぞえおわ(🍔)る(🍜)と、やに(🌖)わに立ちあがった。
「すいぶん(⛲)、ちゃっかりして(🎼)い(🍒)るなあ(😿)。」
朝の行事は、まず室内体操(😃)にはじまった。それは(✊)友愛塾(📨)のた(⛱)めに(🔏)特(🦂)に考(🗡)案され(🌞)たもの(💠)で、そ(👸)の指(zhǐ )導も指(zhǐ )揮しきも次郎(💌)の役割だった。体操がすむ(👪)と、朝倉先(xiā(🥖)n )生(💔)(shēng )の合い図(🎹)で静(jìng )坐(🐴)(zuò )せいざに入(rù )った。これ(🛏)は(🎖)就寝前の静坐(📐)にくらべる(👝)と、(🔎)いく(🍊)ぶんながかったが、そ(🈂)れ(🚳)でも、せいぜい十四(sì )五分ぐらいだ(🎡)った(🔽)。次郎は、今朝(🥗)(cháo )も(🤷)足音をしのばせながら、塾生たちの姿(zī )勢(🎣)(shì )を直してやった。
飯島(📇)は、そう言(🌌)(yán )うと、いかにもあわてたよ(📖)う(🗞)に、あたふた(✅)と廊下(🈵)に足音を(🚹)たてて(🚂)去(🆕)った。
大(dà(🌯) )河はとぼ(👠)け(🐬)たような顔(yá )をし(🎁)て、笑った(🍟)。
「そうな(💅)れ(➗)ばい(♉)い(👍)ん(💧)ですが、実際は(➕)、やは(🥥)り、なるだ(📖)けおそ(🥏)くということになりそう(📭)に(⛰)思(🙂)(sī )うんです。」
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