「いたずら?(🈯) (👅)僕、(😜)馬田(♉)がどんな(🎖)い(👌)たずらをし(🖐)ていたか知らないよ(🌲)。僕は(🥠)、馬田(tián )が橋のと(💱)ころに立(lì(🐕) )って道江さ(🐤)んが(🤓)走(📮)って行く(🚯)の(🔽)を眺めていたので、変だと(👉)思(🔉)っただけ(🎷)さ。」
「じ(🗯)ゃあ、千(qiān )ちゃんのいた(🤓)ずら見ていたのね。」
「けんかになりはしない?」
家に帰りつくと、すぐ彼(bǐ )は、道(🥖)江が来て(⏯)はい(🚪)ない(🚠)かと思って、鶏舎の方(fāng )ま(🏄)で行(háng )って(🔏)それ(🎻)となく彼(bǐ(😹) )女をさが(📕)し(🚤)た。しかし、来(🏡)(lái )たような様子は(🏛)なかった。で、(💗)彼はすぐその(🌗)足で大(⏫)巻をたずねた。
それでも、その日(⏪)は、森川の教員適(shì(🚟) )性審査以(🥃)上(🌖)(shàng )に大した出来事もなく、ひけ時(shí )か(📿)ら二十分もた(👐)つと(🎗)、校内(🔂)(nèi )には生徒の(🛃)姿(🍴)(zī )は一(yī )人も(🐯)見(jiàn )ら(⚡)れな(🏼)くな(🏖)った。ただ先(😮)生(🥚)(shēng )たちだ(🍅)けが校(xiào )長の(🍮)帰り(🤺)をまつために居(jū )残(cán )って(🎼)いたが、もう話の種もつき(🤨)た(🌥)らし(🏓)く(🛣)、どの(🚇)先生も、いか(📐)にも所(♉)在(🤟)しょざいなさそう(⏪)な、そ(🎿)れでい(🌼)て(📖)何となく落(luò )着きのな(🌲)い眼をして、教員室を(🌪)出たりはいったりしていた。
「(🤠)そうい(⬜)えば、昨(🌙)日(🏌)本(🗣)田(😷)は、(🌭)変に人(🈚)の顔ばかりの(⚫)ぞきながら血(xuè )判をしてい(🦃)たが、ひょ(🍸)っとすると(😣)血判をごまかし(📧)たんじゃな(😪)いか(🐯)ね。」
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