次郎は(🐺)大河(hé )の顔を見(🥉)ると、救わ(😚)れた(🕶)ような(🥉)、(🌶)こわい(🚌)よう(👻)な、変な気(qì )になりながら、つとめ(📸)て(🧐)平静をよ(❓)そおってた(😵)ずねた。
机(jī )の(🍂)上には、二三(sān )日ま(🎄)え(🔢)、(🐤)兄の恭一きょういちから来(lái )たはがきが、文面を上(🏝)にして(📇)のっていた。それに(🥣)は(🏉)、
「そ(😸)の時(🔮)、実(🏈)は大河君にいわれたこともあるんですが(🎦)、あと(🦎)でゆっくり(🌕)先生に教えてい(📿)た(🎢)だきたいと思っ(👈)ています(🆕)。」
(✝)左(zuǒ(㊙) )右(🙀)(yòu )の窓の下(xià )に(🚓)、小便つぼがそ(🕚)れぞ(🌮)れ七つ(📍)ほど並ならんでおり、(✈)そこを四(💱)(sì )人の塾(shú )生が二人(rén )ずつにわ(🌺)か(🎟)れて、棒だわし(🛒)で(🔚)掃除(chú(📓) )していたが、(🙇)その中には、大河(🖤)の(🚷)姿は見(👦)(jiàn )えな(🍠)か(🌾)っ(🏛)た(🔋)。
次郎(láng )は近づ(🐗)いて行って声を(💇)かけた。
(🤞)する(🥌)と、ちょうどそ(🏵)の時、(💢)事(shì )務室に人の足(zú )音がし(💗)て、(🧠)仕(😨)切りの(🛅)引(🍣)き戸(hù )を軽くノ(😧)ック(🤭)す(🔛)る音(🐣)がきこえた(🌶)。
「私は(🌹)、君らを、良心をもった(🦑)自主的な(📰)人間(⛅)と(💬)してここに(😝)迎むか(🥅)えた。だから、かり(🥙)に君(📌)ら自身が、君らを機(jī )械のように取りあつかってくれと(🎮)か、犬猫(mā(🍤)o )いぬねこのようにならしてくれとか、私(🌊)に(🤵)要求し(🌥)たとしても、(🤩)私には絶(✉)対にそれが(🦎)で(👋)きない。私は、あくま(🏁)で、君らが人間(🏃)であることを信(😖)じ、君ら(🙊)に人(rén )間と(🏝)しての(🚹)行動を(🐀)期待するよりほかはない(🕓)の(🔪)だ。む(📆)ろ(🚃)ん私も(🐨)、人間の世(shì )の(🔢)中に、強制の(💁)必要が(🐂)全(🧥)(quá(👳)n )然な(🧝)いとは(🧒)思っ(🤰)ていない。弱(🕗)い人間(🎋)にとっては、や(🔗)はりそれが必(🚱)要な(🥕)こともあ(🏂)る(🚣)だろう。時(🌠)には、(👾)それが弱(📕)(ruò )い人(🦅)間(jiān )を救(jiù(🌃) )う(😇)唯一ゆい(💬)いつの方法であ(🐗)る場合さえあるの(🖤)だ。それは私(sī )に(🎌)もよくわ(📵)かってい(🏔)る。し(📎)かし、私は、君らがこの塾堂の生(shēng )活(😂)にもたえないほど弱い(🚈)人(rén )間であ(🎟)るとは思って(🍖)いないし、また(🌅)思(🥄)いたくもない。だか(🌆)ら、私は(😸)、君(🐚)らが何(🚐)かの強(🐨)(qiáng )制力に(📝)たよるまえに、(🚇)まず君(jun1 )ら自身(shēn )の良心にたより、(💘)人間(jiān )として、(🐪)君(🌎)らの(🧘)最(zuì )善(🕟)をつくしても(😹)らい(🏀)たいと思っ(👠)て(🌝)いるんだ。君(😷)らが、ほんとう(🚶)にその気(🏏)(qì )に(🗡)な(🌬)りさえ(😅)すれ(🌽)ば、少(shǎ(🍖)o )な(🌐)くと(♉)も、こ(♐)の塾堂の生活(💱)ぐらいは(🍐)、何の(😔)強制もなしに運営していけるだ(🏺)ろう(🌼)と(😳)、私は信(xìn )じている。君ら自(💐)身も(♑)、人間であるからには、そのぐらいの(🚲)自(zì )信は(🥢)持ってい(🐺)てもいいだろう。いや、持ってい(💊)なければ(💍)なら(👐)な(♌)いはず(😻)なのだ(🔁)。もし君らに、そ(🤠)れだけの自信(xìn )、――人間とし(💠)てのそれ(🚨)だけの誇ほこりも持てないとすると、私(sī )としては、(🚗)もう何も言(🙈)(yán )うこと(🔍)はない。明日から(🧥)の行事計画(🏵)をたてることも(🔘)、まっ(💄)たく必(bì )要(yà(🐲)o )のないことだ(🕛)。……ど(🔛)うだ、飯島君、やはり(📙)強制がなく(💁)てはだめかね。」
「板(bǎ(📝)n )木を打つのは、もうこ(🏸)れでおし(⛪)まい(🌆)にしましょう(💟)。これで起きなけれぼ、ほっとくほうがい(🤹)い(⛷)んです。」
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