日本《フラン オナニー》2行目ライン
フラン オナニーあらすじ
「僕、(❄)い(🐺)っぺんも会ったことがないようだね。君の家でも。」(🏷)
「(🃏)そうだ(📨)よ。だか(🔁)ら、狐(hú )と(🐿)しては、それを生意気だ(🚒)と(🙌)は、どう(🏊)して(🌦)も言(yán )え(👸)んわけさ。」
彼にとっての(⛷)最(💊)も大(😮)きな失望は、彼の教室(shì(🤘) )に(🗽)出て来(🌯)る先生(shēng )の中に、(♓)権(quán )田原先生のよ(🌳)うな人を、ただの一人も、見(🔭)出せな(🏫)か(🦎)ったことであった。彼の(🐈)眼に(⛄)映じた中学校(xiào )の先生というのは(👾)、小学(xué )校の先生にくら(👿)べて、何か(👹)専門らしいことをほ(🤪)んの少(🎈)(shǎo )しばかりよけいに知っ(🗒)ているだけで、およそ人(🍪)間ら(🛶)しいと(📢)ころ(🚃)を少しも持(🤪)合わ(🍺)せな(📑)い人達ばかりだ(🔈)った。貧(pín )しい知識(😒)を(🎒)教(jiāo )室(shì )で精一ぱいにしぼり出(🎀)すこと、点数や処罰(🎀)(fá(🐑) )で生徒(📻)をおどかすこと、この二(📅)(è(😿)r )つの(🤜)外には(🐅)、(🐷)用(🥍)(yòng )はないといっ(🌫)た(🤓)顔をしてい(😊)る人(rén )間(💊)、それ(🔆)を次(🍫)郎(lá(📨)ng )は中学校(xiào )の先生(shēng )において発(fā(⏳) )見したので(🎣)ある。
「なるほど、そ(🚊)いつは(🎴)名案だ(🌎)。そんな工(gōng )合(🕙)(hé )に(😻)やると(🤠)、五年(nián )生に対(duì )して自然(rán )四(🚤)年生の権威(🔁)を示(shì )すことも出(chū )来(lái )るわけだ。」
（(👵)これなら大(🏒)丈(🐟)夫、自家(🕖)うちで気が(🍛)つ(🎃)く人は(💯)ない(🐋)。）
「(🤺)そ(🐛)う(🤳)だ(🎦)、本田次郎っていうん(🤤)だ(♐)そうだ。」
と、(🍟)大(dà )沢(👏)(zé(🏈) )は、次郎の肩(🚙)に手を(🏽)かけ(📭)て、
彼の人(🙄)生(shēng )は、(🧒)中学(xué )校(🤷)入学の(🌘)第一日目におい(😑)て、(🌱)すでに急(jí )激な(⏭)拡がりを見せていたのである。
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