二 サクソニーの梅
第四章 教師はお友だちの中にも
上京(📘)後の来(lái )助老(lǎo )人が(✨)仕(🍳)事場(🚸)は芝の(💍)高輪た(🙉)かなわ(🏕)に(🍾)でき(🥞)ましたから、今度はわ(📳)たしのほうから(🤵)たずねて(😸)行っ(🔚)た(📙)ことが(🔔)あり(⛎)ます。一人の(⚡)お弟子(zǐ )を(🦄)養子に(📝)して(🎺)、い(📠)い相槌(chuí )あ(🧣)いづちができ(🛺)ま(💫)した(🌼)とわたしに(🌗)言ってみせるのも、(🍬)そこでした。当(dā(📻)ng )時の刀鍛(duàn )冶(💚)(yě )と(🎷)しても、老人は一番年長(❤)者(🎇)だそうでしたが、(✔)いい刀を打つものがだ(😂)んだんなく(🍈)なりますから、今(🔤)のうちに学(xué )校を造(🚱)(zà(🏝)o )っておきたい、そ(🐜)して刀鍛(duàn )冶(yě )を育(🔶)てたい(👪)と(👚)の(😏)話があ(🍡)ったのも(🤩)、そこでし(🏛)た。老人(⏭)はまた、一枚の厚(hòu )い鉄板(🕳)(bǎn )を(🌗)わたしの前に取り出し(🗣)てきて(🏌)見(🏌)せ(♏)ました。それは日(🕧)清戦(zhàn )争(👺)の(🛅)かたみでし(❗)た。敵弾(🛥)を受(shòu )けた軍艦の一部(bù )をあと(🚺)で修繕する(🤒)おりに切り(🕕)取(qǔ(🚖) )ったもので(🏚)した。海戦の記念として、ある海(🎷)(hǎi )軍将(🛎)校から一ふりの短(🍗)刀をその(👭)鉄板で作って(🔌)くれと(🐟)頼まれたと(🛋)の話もそ(🏸)の時に出(⛔)まし(🖕)た。お(🈴)そらく来助(👷)老人のよう(😱)に、一(yī )生を刀(⭕)(dā(⛄)o )の道(dào )にささげつくして、この世を歩(bù )め(🌌)ば歩むほど(🥄)明る(🌌)いと(🐏)ころ(🤚)へ出て行った(🌊)刀(dāo )鍛冶(yě )もまれでしょう。
九 (🛩)涼しそうなもの(🚛)
「(🌌)お前さんもたっしゃ(🧕)でした(🏔)か。」
第(🚐)四章(🚏) 教(jiāo )師は(🈺)お友だちの中にも
四(sì ) 地(✡)(dì(👘) )大(🚲)根(🐞)(gēn )
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