「ぼくは(🍏)、むろん、い(😦)け(✍)ない(🤥)と思いま(📞)す(🗯)。」
やがて(👂)先生(🌹)は言葉をつ(🕥)い(🆕)だ。
「そりゃあそうだろう。それがあらわれるのは(🍿)まだ早(zǎo )いよ(🎉)。」
「例(lì )によ(🥄)って、指導(dǎo )者がいるようで(💨)すね。」
それから、(🐩)朝倉先生は、何かおか(⛏)しそ(📧)うにひと(🚙)り(🔁)で笑っ(💳)ていたが、(📧)
(✔)朝倉先生(shēng )は、しかし、どんな悪い状(🏚)態(🔂)が(🐂)あらわれて来ても、(🈹)す(🕚)ぐその場でそ(👑)れを非(🍞)難する(🌷)ことがなかった。すべてをいち(🈵)お(🤴)う成(🎆)り行(🥍)(háng )き(🎮)にまかせ、行(háng )く(🙄)ところまで行かせ(🙇)ておいて、あとで、―(🌈)―たとえば食(📛)後の雑(⏫)談(tán )や、夜(yè )の集まり(🕒)など(📣)の際に、――(👀)それを話題(🍜)にして、み(🐠)んなといっし(😱)ょ(👺)に、その原(⬛)因(💁)結果を(🤼)こまかに(🙆)究明(míng )し、その究(🙆)(jiū(👗) )明(🍾)を(💬)とおして、共同生(shē(🗨)ng )活の基(🧀)準になるような原(✌)則(zé )的なものを(🎚)探求(qiú )す(🔵)る、といったふう(🌖)だったの(🧤)である。
次郎が(♈)は(🥋)たき(💶)を(👼)かけ(☕)おわ(🤐)り、箒(🚔)ほうきをにぎ(🎐)るころになっても、ほかの部屋(♑)は、まだど(🛤)こもひ(🤪)っそりと(🔬)静まり(📊)かえっ(🐨)て(🉐)い(🆙)て、板(👒)木の音だけが、い(🤐)つ(🏤)までも(🦊)鳴(míng )りつづけていた。
(🤤)かれは、そのつめた(🥑)い空気(😇)の針(🚍)をな(😕)ぎ払は(🉑)らうように、ばたばたと(♍)部(bù )屋中(zhōng )にはたきをかけはじめた。
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