わっという喊声かんせいと共に千三(sān )は(😇)球がたしかに手(🎦)塚に取られたと思った、が(🛎)球(🎤)(qiú(🤠) )は(👙)手(shǒ(🥋)u )塚の靴(xuē )先にバウンドした(🈚)、手塚(👕)はダブル(🕙)プレー(👣)を食わ(🈺)して(🏵)喝采かっさい(🏏)を博(😯)そうとあせったので(🏯)スタ(💃)ートをあやまったのである、かれは(🐘)バウ(🧕)ン(🚹)ドした球をつか(🥥)もうと(🌚)してグロー(🖍)ブ(🕶)の(🌏)上ではね(🛰)返した(💢)、ふたたび拾おうとしたと(🏍)き二(👦)(èr )塁手(⛅)と衝(chōng )突しょうとつし(😿)て倒れた。かれは起きあが(🕵)ったが(🔁)あわ(✍)てた(😪)ために球(💲)が(🔞)見え(💕)なかった、球はかれの靴(🎨)のかかと(📖)の(☔)ところにあ(🐠)っ(🤤)たのである。
千三はたまらな(📽)く(🦀)嬉し(🌫)くなった、かれはボックスに立っ(👞)た。それを見て(🍎)光一(yī(📡) )は思(sī )った。
「モ(📂)クネンジンやあい」
(🤦)一体(tǐ )あの家では手塚が(🌺)学(xué )校(xiào )か(😰)ら帰ったか(🐺)ど(🚤)う(🏭)かもよ(📁)く知(🤹)らずにいる、それでは手(📕)塚(💏)が外(wà(🧚)i )でな(🥒)にを(🚻)し(✊)てる(🌁)かを知らないのも無理(lǐ )がない。
「野球(💨)は午後(🕘)ですから、朝だけぼくは(🐣)売りに(🔯)でます(🚥)」
一同は(🐋)わらった、しかし先(🏖)(xiān )生(shē(🏈)ng )は(👓)にこり(😻)とも(🖇)し(🗡)な(📵)かっ(🥪)た(⏮)。一同はさ(⌚)るまたのひもをさげ(🎯)てへそ(🛢)をだした。先生は第一番の五大洲(🥗)だ(🈲)いしゅう(投(🌫)(tóu )手)のへそのところを(🔁)押(⛑)し(🏐)て(📉)み(🚼)た。
久保井(jǐ(🐇)ng )先(xiān )生が去っ(🌩)てからつぎにき(🤫)た(🔙)るべき校長(zhǎng )に(🉐)対し(🚉)て生(🚨)(shēng )徒も町の(🥗)人(rén )も一種の(💨)反感をもって(🐋)いた、だが日を経ふ(🛅)る(💢)に(👭)したが(💲)って新(xīn )校長の実(shí(🙅) )践(🈵)(jiàn )躬行じっせんきゅうこう的な(🐇)人格は全(quán )校を圧(🎪)し、(👓)町(⛹)を圧しいまではだれ(🔶)ひと(🚊)り(🤟)尊(🆚)敬せ(🧘)ぬものはない。
「バンザアイ」
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