先生の声は次第(🀄)に(🏍)涙をおびて(👝)きた。
久(🥖)保(🥎)井(jǐ(🏡)ng )校(xiào )長のつぎにき(🆙)た熊田(tián )校長(zhǎng )というのはおそろしく厳格な人で(🌟)あった、(🌠)久保(🛐)井先生(shēng )は温厚で(🚢)謙遜で中和の人であったが、熊(xió(🐛)ng )田先(🏓)生(👅)は(🚃)直情(🔝)径行ち(🏖)ょ(🅿)くじょうけい(📄)こう火の(♟)ごと(⛑)き熱血と(🍕)、(💁)雷霆らい(😩)ていのごとき果断をもってい(🎉)る。もし(🦌)久(jiǔ )保井(🥍)校(💠)長が春なら(🍎)熊田校(⚓)(xiào )長(zhǎng )は冬(dōng )である、前(🖌)(qián )者(zhě )は春風駘蕩たいと(😴)う、後(hòu )者(zhě )は(🍺)寒風(🎤)凛烈りんれつ! (☝)どんなに寒い日(rì )で(🐔)も熊田校長は外套(tà(⬇)o )が(🤨)いとうを着ない、校長室に火鉢もおかない、かつて大吹雪おおふぶ(🏁)きの日(🦖)、生徒はこと(⏲)ごとくふ(😅)るえていた日(rì )、(🍙)校(xià(📇)o )長(zhǎng )は校庭にで(🔭)て雪だる(🈶)まを転(💙)がしま(🍞)わっ(⏲)た(🤥)、その(👀)髪(fā )となく(🚎)目となく口と(🏮)なく、雪(xuě )だらけ(🍫)になったが少(shǎo )しもひるまなかった。
も(📤)う(💪)見か(🍦)ぎり(🤛)をつけて帰ったものもあ(🐫)る(🐧)。一(yī )同(🥢)(tóng )は肩ならしを(🌩)やっ(🏰)たう(📀)えで(📟)、(🚮)さっと(🎢)シー(😐)ト(🆚)に(🖲)着(🤡)いた、安場は上衣うわぎを(🔣)脱(tuō(🌠) )いでノックした。それはな(🛤)んとい(👖)うこ(🐔)とだろう。
「き(🚴)みは大事なこ(🚠)と(🦊)をわ(😾)すれてる」(⏬)
「(🏜)そういえばそうだ」と彰(🎌)義(yì )隊(🍅)(duì )は(👗)快然といった。
「じゃ(🖐)一(🕥)高で一緒に(🐈)なろう、きみがショートでぼくが投手で(Ⓜ)小原さ(💐)んが捕(bǔ(🖥) )手だったら(🦅)愉(🎭)快だ(🐁)な」
「(🏜)早(zǎo )く始めろ」
「(🙄)見(jiàn )ろ! あの手塚(zhǒng )て(❤)えやつはい(🚳)まに(🎚)大変(🛢)(biàn )なミ(🧜)スをやる(🈚)ぞ、(🚮)見物人に(🔄)賞ほめら(🈵)れることばかりを(🕤)考(⛲)え(🌱)て(❓)るからね」
「すりこぎ(💼)を(🏛)ふりまわすなん(🌫)てつ(🔁)まら(🥪)ねえまねを(🏩)するもんだ」
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