「いやかまわない(♉)、わしもお(📧)ひる(👺)か(🚦)らは見物にゆくぞ、(🙇)し(🖊)っかりや(👌)って(🔹)くれ(🤽)」
「おい、(🕴)大きなへそ(📷)だなあ」
「(👮)へそをだせ(💥)い(🎞)、おい」(🎾)
光一(🐿)(yī )はふ(🏋)しぎ(🕜)でたまらなかった、実際千三はいか(💮)なる(🏔)球(qiú )をも打(dǎ )ちこ(🌶)なした、対師範校(🈯)との試(🔛)合にはオー(😗)ル(😀)ヒットの成績(jì(🌈) )をあ(🍇)げた。それは光一に取っ(👑)ても(🔖)っとも苦しい敵(🐨)であ(💅)ったが、しかし光一はそ(🔚)のた(🀄)めにおどろくべ(🏫)き進(🕞)歩(💇)を示し(🕳)た、(❣)かれはどうかし(⏮)て(🚂)チビ(🍿)公に打(🐋)たれま(💟)い、(📓)チビ公を三(sān )振させようと研(yá(🍫)n )究した。昔武田(tián )信玄たけだし(🔞)んげんと上杉謙信うえすぎけんしんはたが(💈)いに覇(🦉)(bà )業はぎ(🌥)ょ(🏛)うを争(🚕)うた(🗜)、その(🌐)結果として双(shuāng )方はたがいに研(🍣)究しあ(🐆)い、武田流の軍(🌄)学や上杉風の戦法(fǎ )な(🚡)ど(🎊)が(🐷)日(rì )本に生(shēng )まれ(⚽)た。もっとも(⏱)よき敵はもっともよき友(yǒu )である、(💌)他山の石(🤛)は相あ(😒)い(⏮)砥礪(lì )しれいして珠に(🦇)なる(🐤)のだ(🌟)。千三があるために光一(👴)(yī )が進み(🥧)、(👵)光一があるため(⚓)に千(😁)三(sā(😅)n )が(🏓)進む。
(🥜)昨(📝)夜ゆう(🏂)べ熟睡し(🌨)たのと、昨日一日(🈶)練習を休んだ(🕕)た(🎞)めに一同の元気(qì )はすばらしい(😾)ものであった、安(🔴)場はすっかり感激した。
「そうです、ぼ(🍣)くもずいぶ(🐯)ん(🤮)中学校のやつらにばかにさ(🗽)れま(🉑)した」(🌁)
「うむ、(💜)うまく(🌚)やれよ、金持ちの学校に負けちゃ貧乏人(rén )の顔(🍴)にかかわらあ[#「かか(🔩)わ(🔋)らあ」は(🕍)底本(běn )では「かからあ」]」
選(🏴)(xuǎn )手は入場(💰)するやいな(⏺)やすぐキャッチボー(🌞)ルを始めた、(🖤)それがすむ(🤔)と、(🈂)一同さっと散ってめいめいのシー(🔟)トシートに走った。やがてノック(🤩)が始まっ(😗)た。ノ(😛)ッカ(🌕)ーは慶応(⛴)(yīng )の選(🗾)手であった(🚲)山田と(🍞)い(🧡)う(🎉)青(🧛)年である、正確なノ(🆘)ッ(🤢)ク(➖)は士気を一層(cé(🐐)ng )緊粛(🤱)き(🔐)んし(🤶)ゅくさ(🏳)せた、三塁(♎)か(🚉)ら(🔔)一(🥨)塁までノッ(✨)ク(💞)して外野におよ(📨)びまた内(🐵)野(🌁)におよぶま(👨)でひ(🕋)とりの過失も(💽)なかった、次第に興奮こうふんしきた(📰)る技術の早(zǎo )業はやわざはその花や(😹)か(💐)な服(🕙)(fú )装(🚪)と、いかにも得意然とくいぜん(🚶)たる顔色(🌿)(sè )と共に見(jiàn )物(👎)(wù )人(🕠)を(🙊)圧倒した(♿)、(📟)ダブルプレー、(🥚)トリプル(🌡)プレ(📍)ー、その中に(💓)手塚(💖)のでき(❌)ばえはべっしてすばら(🧝)しかった、か(⛄)れは(👻)どんなゴロ(🌿)でも完全につかん(⛵)だ、かれ(🍋)は(👥)頭上(shàng )高き球をジャ(🌇)ンプ(🈴)してとった、左側(cè )に打(💈)たれた難(ná(🎾)n )球(🕢)(qiú )を転ころんでつかん(🐮)だ、つかむ(🚥)や(🎡)いなや二塁に送っ(🚼)た。そ(👌)の機(🚷)敏さ(🎤)、洒脱しゃだつさはさなが(🕛)ら軽業(🚑)師かるわ(🔎)ざし(♿)のごとく見物人を酔よわした。
「いか(🛂)ん(🐭)、へ(🏔)そのところを(🅾)つきだすのじ(🌘)ゃ(🥅)ない、(🐐)へそ(🛃)の下へ食べたもの(⚪)をみんなさげ(💆)てやるんだ、いいか、(📩)胸がせか(👮)せかして負けまい負けまいとあ(🍅)せ(🥠)ればあせるほど、(🕜)下腹が(💣)へ(🆕)こんで、肩(🚒)先(🅾)に力が(🍧)はい(🖊)り、(💕)頭が(🦗)のぼせる(🔔)んだ、味(wèi )方が(📙)負け色に(💒)な(📠)ったらみんな(🖕)へそ(🍿)に気をお(🐵)ちつけろ、いいか、わすれるな、(😤)黙(mò )々塾もく(🤲)もくじゅくは一(👙)名(✝)へ(🔊)そ(👵)学校(xiào )だぞ、そ(💠)う思え」(🛬)
「つまり球(🔣)を打(dǎ(🔮) )ってとれないところ(💉)へ飛ばしてやればいいんで(🗼)す」
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