だ(🤴)がいわねばならぬ、いわねば(🛩)手塚はなぐられ(💞)る(🚜)、なぐら(🔏)れるの(🈺)はかまわないとした(🏳)ところで、手(👙)(shǒu )塚(🎩)は自(🚱)分の悪(⤵)事(😷)を悪事と思(🦏)(sī )わずに(🐦)ますま(🤢)す堕(♍)落だら(🍝)くするだ(🦖)ろう、(🐁)かれ(🕷)には美点がある、だが欠(📉)点(🛐)(diǎn )が多い、かれは美(měi )点(😝)を養わずに欠点(diǎn )をのみ増(⬆)長さ(✴)せて(🤲)いる、かくてか(🚍)れは終(zhōng )生救うべか(⏬)らざる淵(🏨)ふ(🍢)ちにしずむだろう。
こ(❓)うかれは(🌮)決(jué )心した。か(🐫)れはす(🕍)ぐ手(shǒu )塚(🖤)の家をた(🔍)ずねた(👲)。ちょう(🏏)ど勝手口に(🏙)手塚の(🛃)母が立(🤦)っ(🏭)て(🥐)いた、光(guāng )一は手塚の母が(🤚)おりお(🌗)り三味(wèi )線(xiàn )し(🔞)ゃみせんを弾ひいているのを見たこと(🚪)があ(🐼)るので(🍄)、いつもなんとなく(🌌)普通(㊙)の(🔀)人でないような気(qì )が(👤)するの(🏩)であった。
(🥧)この声援と共に(🏫)ここ(🍣)におど(📁)ろ(🏁)くべき声援者(zhě )が(🏚)現われた、それは製粉会社の職工四、五(wǔ )十(📋)名と(💏)、木(mù(🗞) )材会社(😗)その他(tā )の労働者、(👃)百姓ひゃ(🔦)くしょう、人(🐛)足、馬夫(🚧)(fū )まご(🚚)! あ(🍥)らゆる貧民(mín )階(jiē )級が(⬆)一度にど(⏲)っとときの声をあげた。
「天下(xià )横行(🆙)だ」
久(📱)保(🚳)(bǎo )井(jǐ(💀)ng )先生(⏲)が去(qù )ってからつぎにきたるべき校長に(🌙)対して(🔢)生(🐣)徒も(🍱)町(🌷)の人(🥪)も一種の反(💴)感をもっ(🏌)ていた(👥)、(🕍)だが日(rì )を(📬)経(🐑)ふる(🗳)にした(🐘)がって(🌆)新校長(🐜)の実践躬行じっせんきゅうこう的な(📐)人(rén )格は全校を圧(⚪)し、町(🌷)を圧(yā(😾) )しいまでは(🆒)だれひ(🐠)とり尊(💨)敬せぬものは(🍜)な(💠)い。
「ぼく(😵)はだめだ(🍺)」と千三がいった(👏)。
光一は手(shǒu )塚(👸)の母が平気で、「活動(🗂)じゃ(🏸)ないか(🍇)え」
「活(huó )動じゃないかえ」(🌇)と母がいった(📹)。
「(🎢)打たし(🥄)て(🕓)もい(🥕)いよ」(🌸)と(🕵)千三は五大洲にいった。
「青木君、ぼ(🚵)くの学校へ入(rù )学(xué )したまえよ」
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