「でも、(🚬)道案内に(♌)よく(🤪)引っぱ(⛴)り出(🖲)されなかったことで(😸)す(👍)ね。」(📷)
(🛩)しかし、兄はおそ(🔶)ら(🍼)く道(👐)江を(🛩)つれて来る。いや、(😎)か(🎤)なら(🕙)ず(🛷)つれて来(🚍)る。そして、(🐵)無意識な(👞)残酷ざ(🔟)んこくさで(🚆)自(🏫)分の痛(tòng )いき(🍊)ずにさわろう(🔉)としているのだ。二(🍦)人は(🈂)あ(🤷)らゆ(🧜)る(🧝)好意(yì )にみちた言葉(yè )を(👔)自(zì )分になげ(🔼)か(🐵)ける(📲)だ(🛫)ろう。二人(rén )の(👈)むつまじさを三(🗒)人(rén )にひ(🐢)ろげるこ(💝)とによって、二(🖤)人(ré(👎)n )は一そう深いよろ(🚍)こびを味(wèi )わおう(🍅)と(👅)つ(🚑)とめるだろう。二人(rén )はい(🎅)ろ(⚓)い(🤹)ろと過去(🤛)の思(🤗)(sī )い出を語る(💁)にちがいないが(🎶)、その思い出の(😏)愉快さも不愉快さも、三人に共通(🖍)す(🧠)るものと(📋)して語(yǔ )られるにちがい(🏟)な(🏖)い(🚙)。自(zì )分は、二人のそうした無意(🎆)(yì(⚓) )識な(🤣)残(👦)酷さ(😄)にたいして、いったいどう(🐹)い(🏋)う(🦈)態(🔏)(tài )度(🕶)をとればいいのか。い(🌋)や、ど(📎)ういう態度を(🌲)とりうるというのか。
「うむ(❣)。それ(💘)は(📱)きいた。しか(🔰)し、私が(🌵)何もかも知って(🚙)いた(🕕)ことにすると(🆒)、君(jun1 )の名前だけで(🆎)な(🏅)く、大河の(㊗)名前(🐽)(qián )も出さ(🐙)なければな(🍋)ら(👗)なくなるんでね。」
もうそのころには、塾(🏹)生たちは、室(🐔)内の(🐂)掃除(🎒)整(zhěng )頓をすべて終わって、(🐭)最後(hòu )に、廊下(🌜)や、玄関げんかんや、そ(🔮)のほかの出入(🚂)り口の掃除(⛪)にかかっ(🍙)ているところだった。むろん(🈚)そうした掃(sǎo )除も(💿)、分(❔)担(dān )ぶんたんは一通りきまっていたが、厳密(🌺)に(😙)は境界(jiè )が定(🤼)められないた(🗒)めに、塾(shú(📱) )生たちはかなり入(✳)りみだれていた。
塾長室の掃除(chú )は、朝(🚯)倉先生(🔳)夫妻(💖)(qī(💲) )が、空林(🍍)庵の掃除をすましたあと、給仕の河瀬かわせに手つだ(🚺)ってもらって、自(📡)分たち(💙)の手でやる(✡)こ(🎐)とに(😌)なっていたが、次郎(láng )も(🏷)、都(✍)合がつ(🛳)きさえ(🙊)す(🔒)れば、(🔯)手つだうことにして(🏉)いた(🛢)のである(🌤)。
「君(😂)のまじめ(🍶)な常(cháng )識が(🐫)それを許さな(🐋)いだろう。」
「出して(🎪)わるいことはない。しか(🌒)し、出(chū )さな(❣)い(🤥)ほ(😫)うがい(🌫)いんだ。少(🍯)なくとも、今(jīn )朝の話に(🚵)は、出(chū(🦄) )さないほうがよかったんだ。」
「す(🏙)いぶん、(📳)ちゃっかりして(📐)いる(🌡)なあ。」
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