二(💴)人は、(🤸)かなり永(yǒng )いこと、無言のまま顔を(🥌)見あってい(😅)た。どちらからも歩みよ(🚊)ろうとも、言葉を(🐢)かけようともし(🤭)ない。次(🧣)郎は、しかし、(♊)その(👱)うちに、いつまでもそうし(🏹)てい(🦁)るのがばかばかしくなって来(lái )た(🤰)。彼は思いきっ(🏾)て馬(📝)田(🍕)に背を向けようとし(⬅)た(🕣)。す(📬)ると、馬田(👉)(tiá(💷)n )が(😜)とうとう(🕶)口をき(🏺)った。
馬田(🔘)の(🍌)視線(🎷)がとうとう横にそ(💉)れた。同(🦓)(tó(⏸)ng )時(shí )に、「ふ(💶)ふん(📴)」とあざけるような(🍨)息が彼の鼻(bí )をもれた。
彼は、しかし、(🌋)それか(🕧)ら(📵)も、校(xiào )内を方々(🏾)歩き(♑)ま(🥪)わって、上級(🆒)の生(👝)徒たち(🌫)が幾人(🗨)かかた(🏳)まって話しているのを(🌋)見(jiàn )つけ(📅)ては、そ(🤚)の仲(🎵)間に入り、それとなくスト(🏷)ライキを(⏯)煽動するようなことを言(yán )ったり(🍉)、次郎(🐒)を(🗺)けな(🦐)したりすることを忘(wàng )れなかった。
「失敬だ(🌝)とは思わんのか。」
「そりゃあ、(💰)事をあら(🐨)立てれば、いくらでも手(shǒu )はあると思う(🐕)の。だけど、同じ村(cūn )に住んで(💞)いては、そう(🅰)もい(🍢)か(🌒)ない(🌒)し、……(🔷)」
四人(🅾)がこもごも語(yǔ )ったと(🐴)ころ(📅)を綜合(hé )すると、(🏙)こう(👎)で(🍬)ある(🍯)。―(🖊)―
校(🌫)友会(huì )の委員たちは、その日じゅ(🦂)う、めいめいに校長の動静(jìng )に注意した。休み時間(👙)になる(🌖)と、あるも(🌊)のは用(⛳)もな(🐋)いの(🚣)に(⤴)校(📮)長室のまえの廊下(🏪)を何(hé )度も往(🐀)復し、あるものは(💂)校庭の遠(👹)いと(🔗)こ(🔭)ろから校長室(shì )をそれとなくのぞいて(🍃)見た(🗝)。しか(👤)し、(💆)校(xiào )長(🍪)室はいつもからっ(🌱)ぽだっ(🍆)た(📱)。校(🎢)(xiào )長は県庁に出て(🚈)行ったきり、帰ったのか(🐄)ど(🐴)うかもはっきり(🚮)しなか(🏑)った。
「(🍸)あら、(🐻)そう(⏲)?」
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