バラエティ番組《アダルト ちかん》2行目ライン
アダルト ちかんあらすじ
「(👣)しかし、ぼ(🐅)くから先生(📑)にそ(💥)う申しておい(🚚)た(🐧)んじゃありま(🕌)せんか。」
「きっとさましていますよ。ど(💪)の室(shì(🏍) )にも、眼をさましているものが、(🎚)も(🍹)う(🥀)何(🥫)人かはあるはず(➕)です。」
次郎は、すぐ(🆖)、事務(🍙)(wù )室の前(💼)(qiá(📜)n )か(🚢)ら玄関に(❕)か(🍶)けての(🍿)掃除(chú )を(🍗)手伝っ(📶)た。朝(🤞)倉先(xiān )生も、そのう(🔩)ちに(💇)塾長(😒)室か(🚃)ら廊下に(🍥)出て、み(⬆)んなの様子(zǐ )を見ていた(🎩)が、そ(👝)れもほん(🌊)のしばらくで、す(🐌)ぐまた塾長室(🚸)にもどり、椅(yǐ(🚭) )子に腰こしをおろすと、そのまま何か深く考えこ(👤)んでい(🗺)た。
「私(🥟)(sī )は、率直(🍼)そっちょ(🖍)く(🍮)に(🏔)言(🐠)うと、君らが(🙊)私の期(⏰)待を裏切らないだろうというこ(❗)と(🏛)について、残念な(📺)が(👾)らまだ十分(🥧)の自(🎊)(zì )信(🥛)を(👭)持つことが(💹)できない。というのは、今朝の板木が(⛸)、あまりにも(🏩)ながく鳴(🌵)(mí(🏦)ng )りつづけた(🤕)か(🎟)らだ(🔽)。あ(🐇)れほど(🏂)辛(👹)抱づよく、(🍇)しかも、あ(🎆)れほどおだやか(🍾)に鳴りつづ(🚬)けたと(⛸)いうこと(🖊)は、(🍎)一(yī )方(👢)では、あれ(🔱)を(🐹)打(dǎ )ってい(❎)た一人の塾生の心(🗃)の(🌯)深(➕)さを物(🈂)(wù )語るが、ま(🐬)た、一(💢)方では(🌱)、その(🕟)一(📋)人をのぞいた多数(shù )の塾生の心(🧤)の(🍈)浅さを(📊)物語る(🥏)ことにもなったのだ。君(jun1 )らの大多(duō )数は、(🌪)板木を(🥍)打った一(🍸)人(😉)の塾(shú(🎎) )生があれほ(🌁)どの誠(🐾)意(yì )を示したにも(📖)かかわ(🍌)らず、容(róng )易にそれ(😅)にこたえ(💫)ようとはし(📄)なか(♊)っ(✌)た。君らに(🌫)とって(🥉)は(⛪)、その(⤴)誠意よ(💄)りも、寝(👚)床ねどこ(🌺)の中のぬく(👪)もりのほうがは(💜)るかにた(🈹)い(📯)せつだったのだ(㊗)。あたたかい寝床の中で、う(👨)つ(🐟)らうつらと、でき(🔑)るだけ眠(🤤)ね(🔎)むりを引(yǐn )きのばすこと(✡)を、人(ré(🙎)n )間の誠意(🌙)以(🐇)上に、たいせつにする心(xīn )、これは(🏉)決(jué )して(🔖)深い心だとはいえまい。……(🧙)も(🧥)っとも、君ら(🚄)の中(zhōng )には、内心(🚆)それ(🉐)をいく(🏎)らか恥(🐠)じ(💧)ていたものも、(🈚)おそ(😑)ら(⛔)く幾人いくにんかはあったであろう。気(qì )がと(💍)がめ(📵)るといった程度なら、あるいは君らのすべてがそう(👗)であったのかも(📒)しれない。しかし、そ(🚺)れも結(🌴)局(🤨)は何(🉐)の役にもたたな(🙊)かったのだ。では、なぜ役(👾)に(🔆)たたなかっ(🌁)たのか。今(📡)、君ら(😽)に真(🧤)剣しんけ(😤)ん(👶)に考えてもらいたい(😫)の(🗺)はこの一点だ(🤘)。――」
「たいてい(🔀)は(🌤)二(👏)(èr )重橋を見て、それか(📱)ら(🍿)銀座(🦎)に行きたがっていたよう(🚫)でした。」
先生(shē(🧐)ng )は(🌶)、次(🐠)郎の顔を見る(🎳)と、手(shǒ(🥅)u )帳をひらいたまま、たずねた(🌍)。
そのうちに、小(xiǎ(⛅)o )便所(❗)の(🙀)掃(🙏)除が終(🏮)わったら(🌮)しく、それにかかっていた四人のうち(⛸)の三(🤭)人(rén )が、(😓)とん(🐜)狂な(♋)笑い声をたてな(💖)がら(😜)、大便所の掃除をはじ(🏋)め、あとの一(📉)人が、たたきに水を流しはじ(🏾)めた。で、次(🏐)(cì )郎は、二(🚸)つ目の大(🌻)便所の掃除(chú )をおわると、すぐそこを去(🔺)って講堂のほ(📴)うに行った。大(🚯)(dà )河とは、つい(👯)に言(yán )葉をかわさ(🦆)ないままだったのである。
(📭)静(🐒)坐は十(shí )分(fèn )足らずで(🕘)終(🎎)わった。
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