そのころ学校内で奇怪(🗜)な風(🏤)説が伝わった(🏿)、生徒の(🍌)中(zhōng )で女学生(shēng )と交際し、ピアノ(🔕)やバイオリンの合奏をしたり、手紙を交(😹)(jiā(🗞)o )換(huàn )したり、飲食店(🥗)に(⏰)出(⛏)(chū )入り(🤸)したりす(📒)るものが(🌠)ある、い(📙)ま(❓)のう(🙏)ち(🔨)に探(✂)し(🍿)だし(♉)て制裁(cái )を加えなけれ(📴)ば浦(pǔ )和(🤞)中(zhōng )学(🦅)の体面に関する。
「あ(㊙)ま(🐾)り押(yā )すと先(📨)生(shēng )、小(🌘)便がもります」と二塁(🚅)(lěi )手(🏞)のすずめ(🐻)がいった。そ(⏬)こ(🌞)で先(🕰)生もわらった(🚞)。
千三はボック(🍼)スに(🏓)立(lì )つ前(🎃)にバッ(📌)ト(🌠)を一ふり(👇)ふっ(🚭)た、それは先(xiān )生(♍)の(🅱)手製のこぶ(🚵)こぶだ(📀)らけのバッ(🎻)トで(🍴)ある。かれは血(xuè )眼ちまなこにな(💮)って(🐧)光一をにらんだ。い(🦓)ままでか(😑)れは光一を見(jiàn )る(⛎)とき一種(🉐)の弱気を(📉)感じたので(🆓)あった、かれは(✂)わが(🐡)伯(😸)父が入獄中に受けた(🕊)柳家の高恩を思い、わが(🍄)貧(pín )をあわれん(📒)で学(xué(🤷) )資をだしてやろうとした光(🚎)一(yī )の友情を思(🥍)うと、かれの球を打(dǎ )つ(🌋)気(✝)合(hé )いが抜け(🍘)てどうす(🤝)る(🔗)こ(🔙)ともできないのであった(🌗)。
(🐪)とつぎには安場の(✂)作戦が奇功(gōng )を奏そう(🛶)し、ス(🦒)クイ(🍐)ズ(🧐)プ(😀)レーで(⛷)ま(🛅)た(😧)一点(🥤)を取った。
(⛅)と思う(😦)間もなくか(🎦)れは(🐭)足をすべ(🙉)ら(🐢)した(🔂)、喝采(cǎi )か(📘)っさいの声が起(🤙)こった、球は一直(🚃)線(🆕)(xià(🥧)n )に中堅ちゅう(✌)けんの方へ転がった(💡)。千(⛽)三の目(mù )から涙がこぼれた。光一は早くも二塁(👻)(lěi )に走(zǒ(😂)u )った。
憤慨の声々が起こった。
「おた(🦇)がいに全力を尽くして技術を戦わそ(🐤)うじゃないか、負けても勝(shèng )ってもいい、敵となり味(😄)方となっても(🖼)よ(🤱)く戦(❕)ってこそおたが(❗)いの本望(🥚)だ(Ⓜ)」
「(⛏)おれは日(♓)本(běn )人だから日(rì )本の文字のし(👶)るしを書くんだ、毛唐け(🍏)とうのまねなんか死ん(🔴)でもしやしな(🚍)いよ」(🕜)
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