「ぼくはいま力を入れてつきだし(👽)てるのです」
黙々は勝った、波濤(tāo )はと(🏨)うの(🌺)ごとき喝(📏)采が起こった、中(⛏)立を(🏹)標(biā(✒)o )榜ひょうぼうして(👛)いた師(shī )範生はことごとく黙(🍞)々の味方(fā(🚵)ng )となった。安(ā(🤬)n )場が先(🔸)頭になっ(🚄)て一同は(🧤)中学(🈶)(xué )の門前で凱歌がい(👎)か(📒)をあげた、そ(🌄)う(🔃)して町(💫)を練(📽)り歩(bù )いた。町々では手おけに水をくんで接待したの(📄)もあ(🥊)った。善(shàn )兵衛は(🚈)自分(fèn )の店(🛶)(diàn )のみ(🌴)かんを残らずかつぎ込(👲)んで(🕶)みかんをまき(🌟)ながら選手の後(🎍)について行(háng )った(🧛)。一同は喜び勇(yǒng )んで(🆗)塾(shú )じゅくへ(🏃)帰った。かれらは塾の前(qiá(🛄)n )でみんな(🌌)シャツ(👺)を脱ぎ、へそをだ(🔗)して門(🏖)(mé(😠)n )内へはいった。
ぼ(📫)んやりベンチへ帰ると安(ān )場はにこにこ(🎪)していた。
「あ(🛫)ま(🤳)り押(yā )すと先(👁)(xiān )生、小(xiǎ(😌)o )便(👽)がもりま(👠)す」(🎯)と二(🌿)塁手(✂)の(⛹)すずめがい(⏸)った。そ(⛄)こ(🍽)で先(😖)生もわ(🥙)らった。
寄(🎟)宿舎(🈁)に(🔸)閉(bì )じこめられてかごの鳥のごとく小(🍕)さくなって(🎴)いる師(🚐)(shī(➖) )範(💟)生の目から(🖥)見ると、中学(😵)生(🥝)の生(shēng )活はまったく不(👶)(bú )潔であり放(fàng )縦(🎌)ほうじゅうで(🌻)あ(👪)り頽廃(fèi )的たい(🕕)はいてきである。
「(🤴)勝てそ(👯)う(😴)も(🎁)ないなあ」と(🐠)善兵(bīng )衛がいった。す(🚬)べての応援者(zhě )も力が抜(👀)けてしま(✊)っ(😟)た。実際柳の(🙍)成(💲)績はおどろ(🍵)く(🉑)べ(👧)きものであった、かれの球は速(🚼)力において五大(🍱)洲におとっているが、(🈵)その縦(zǒng )横(hé(🌸)ng )自在な(💲)正奇(qí )の球(qiú )は回が重なる(🎾)にしたがって熱気をおびて(🥕)きた、どうかして(🐖)かれ(🐝)が敵(dí )に(💸)打たれこむとき(😤)に(💏)は(⛷)小原が(🍚)マ(⛔)スクをぬ(🦇)いでダイヤモンド(🎹)へ進んでくる、そう(⚪)してこ(🧘)うい(👖)う(🐫)。
「野(🗡)(yě )球(qiú(🤤) )は午後ですから(⬜)、朝(💂)(cháo )だ(🈸)けぼく(🏧)は売(✅)りに(🐬)で(🐛)ま(📫)す」
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