「かまうもんか(🐧)、これも校(xiào )風刷(shuā )新さっしんのた(🈶)めだ。」
恭一は、(📍)唇のへん(🤸)を(🍄)神(shén )経的(🤑)(de )にふるわせ(⬛)ながら(🏛)も、きっぱり(🎶)と答(😠)(dá(🌄) )えた。
「僕もそうだろうと思うが……。」
「狐がわ(🌌)なに飛びこんだ(🤔)って(😩)! そいつは(🌺)面白い。いっ(🌒)たいどうし(😕)たってい(⬜)うんだい。」
「(😋)生意(yì(🌋) )気(qì )でも、その(👎)ぐらい勇(yǒng )敢(⚽)だと頼(lài )も(🐌)し(💔)いじゃないか。入学(xué )早々、五(wǔ(💣) )年(👺)生全部を向こうにま(🎞)わして悠々た(🍸)る態(🏡)度を見(jiàn )せるなんて、この(🤖)学(🧟)校とし(🚭)ても、(🧑)全く歴(🍰)史(🤟)的だよ。」
「どうだい、本田(🙌)(tián )の弟だったら、これか(🥟)ら狐(hú )なんかにいじ(🍑)められ(🌶)ないように、四(🍫)年(🆑)(niá(🦕)n )生でバックしてや(🍖)ろうじゃないか(🔄)。」
学課には彼(📗)はかな(💗)り熱心(🐽)だった(🔧)。また、(📅)教(👊)科書以外の本も毎日(🤶)い(🗯)く(🌭)ら(🚁)か(🖊)ず(🛫)つ読んだ(㊙)。たいていは少年向きの(🐥)雑誌や(🐟)伝記類だっ(🍨)たが、恭一の本(👗)箱(xiāng )から、美(mě(💞)i )しく(🔴)装幀され(🕤)た詩(shī )集や歌(🛌)集(jí )な(🍂)どを、(🍓)ちょいちょい引きだし(🕧)て読む(🎪)こともあった。むろんそのいずれも(🥕)が、彼に(🐟)は(🔌)まだ非(fēi )常に(🌤)むずかしかった。しかし、恭一におりおり(🕍)解釈(🤐)かい(📸)しゃくしてもらったりしているうちに、詩や歌のこころというものが(🈲)、いつと(💳)は(👢)なしに彼の感情に(📂)しみ入って(🚴)来た。そして、時に(🗯)は、(⏯)寝床(🤳)にはいってか(🍖)ら、(👟)自分で(📥)歌を考え(🕯)、そっと起(🔊)き(🧑)あ(👐)がっ(🗻)て、それを(🐎)手帳に書(🐕)きつけ(🖤)た(💵)り(🎵)することもあった。
と、自分で(🌀)自分を励まし、ど(⛹)うなり気持(♎)(chí(🤧) )を落(luò(🍗) )ち(⏭)つ(📿)け(💔)ることが(😷)出来た。
「まさか、(😻)君の弟(🕤)(dì(🎢) )じゃないだ(👫)ろうな。」
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