「しか(🐬)し、下(🎚)級(🔭)生をバ(🥣)ッ(🚉)クして五年(nián )生(🏴)に対抗するのは、やぶ蛇(shé )だぜ。来年は僕ら(💊)が五年生(shē(🤶)ng )だ(📃)からね。」(📪)
「(🐃)しかし、本田(tián )の弟(🏓)にしちゃあ、すごく(💌)勇敢(gǎn )だね。ふ(👌)だ(😗)んから、(🏳)そうなんか。」(🖊)
「(🔞)しかし(🦍)、下級生をバッ(🔤)クして五年(😵)(nián )生に(💾)対抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕ら(🤢)が五年生だか(🌂)ら(💆)ね(🕑)。」
(🚖)と、(🚖)自分で自分を励まし、どう(💥)なり気持(🔞)を落(luò )ち(✅)つけること(🍜)が出来(lái )た。
(🥐)学(xué )課(kè )に(⚪)は彼(bǐ )はかなり熱心だった。ま(🎙)た、教(🦆)科書(🍇)以外(📳)の本も(🐒)毎日(🏂)いくらかずつ読んだ。た(🏄)い(🔊)ていは少年(nián )向(🦈)き(🎹)の雑(zá )誌や伝記類(💐)だっ(🕡)たが、(💶)恭一(🔇)の(㊙)本(🌪)箱(xiā(🥎)ng )から、美(🔽)しく装幀された(🔩)詩(shī )集や歌集(jí )など(💦)を、ちょいち(🦁)ょい引きだして読むこともあった(🛬)。むろんそのいずれもが、彼には(🉑)まだ非常(🔁)にむず(📃)か(📸)しかった。し(💎)かし、恭(🚑)一におり(🈺)おり解釈かいし(📀)ゃくしてもらったり(😬)してい(🐜)る(🛰)うち(👁)に、詩や歌のこころという(🕍)も(💴)のが、(🕺)いつとはなしに彼(bǐ )の感情(qíng )にしみ入って来た。そし(✉)て(🌖)、時に(🔅)は(♎)、寝床(🔃)にはいってから、自分で歌を考え、(🍮)そ(🛷)っ(👀)と(🛬)起きあがって、それを手帳(zhàng )に(🛤)書き(🌙)つけたりすることもあった。
誰よりも感(gǎn )激したのは、恭(gōng )一(🗾)だった。正義感の鋭(🎁)いわ(🚁)りに、気(🎰)の弱い彼は、大沢のこ(💀)の言(🦇)(yán )葉(💧)で、(🥖)力強(qiáng )い支(🏛)柱(zhù )を(😉)得(👋)たよ(🛌)うな気がした(😼)。彼は(🕥)、何よ(👝)りも(🔧)、それを次郎のために(🛌)喜んだ。そ(👹)して、その日(rì )の授業が終るま(🏌)でに、彼(bǐ )は、次郎の生い(🔲)立ちや、彼(bǐ )自身(shēn )の次郎(láng )についての考(kǎo )え(😋)などを、何(🕷)もかも(🚴)、(🍈)大沢に打ち(😗)明(míng )けた。
「しかし喧嘩し(🔔)た(🐯)って、(🔻)かないっこない(📱)ぜ(🆔)。それに(👟)、あんな(🦈)連中を(💭)相手にしたって、つまら(👸)ん(🗜)じゃな(🎁)いか(📳)。」
「だって、うるさ(🏇)いぜ。今(jīn )年の五(🐢)年(🧙)生(🚺)には(🎭)、あっさ(🔫)り(🧦)しないのが、ずい(📹)ぶんいるん(🍂)だから。」
「いい気(⚽)味だ。あ(📅)いつも、(🔮)たまにはそんな目(mù )にあう方がいいだろう。」
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