(🤘)何(hé )処で(🌅)教わ(🏚)るともなく、鞠(🖌)子(zǐ )はこんなことを(🎟)覚(💖)えて来て、眠(🧀)る前に家(🦈)中(👇)(zhōng )踊って歩(bù )いた(🕚)。
生徒も大抵(🤲)(dǐ )帰(🍗)って(🌮)行(➕)(háng )った。音吉が独(dú )り残って教室(🌘)々々を掃除する音は余(yú )計に(🤒)周(🚤)囲まわりをヒッソ(😡)リとさせた(🛍)。音(🐥)吉の妻(🍏)は子供を(📙)背負(😑)(fù(💩) )おぶいながら夫(🍊)の手伝(yún )いに(⛷)来て、門に近い(🕓)教室(shì )の内で働いていた(🎃)。
この(🙅)子供衆の多勢(😍)ゴチャゴチャ居る(🕞)中(🌺)(zhōng )で、学(🚋)士(🐙)が(✌)一服やり(👷)ながら(🙆)朝顔鉢(🦋)を(🖖)眺め(🤑)た時(😶)は、何(hé )もかも忘(🔢)れているか(🙈)のようであっ(💹)た。
「(🕧)そ(🚎)う(👾)言(✨)え(🗑)ば、仏蘭(🕳)西の(🤓)言(🌍)(yá(😘)n )葉(yè )というも(🐍)のは妙なと(🦖)ころに(🐻)洒落しゃれを含んでます(⛎)ネ」
(🏯)新緑の頃のことで(🦖)、塾(shú )の(🛥)アカシヤの葉は日にチラチラする。薮(sǒu )やぶのよ(📡)うに茂り(🐲)重なった(♎)細い枝(💯)は見(🐆)上(🆒)るほ(🏮)ど高く延びた。
子(zǐ )安(ān )も歩(bù )き歩(🧔)(bù(🛣) )き、「なんでもあの先生(🔢)(shēng )が上田(🅿)(tián )か(🧞)ら通(🥦)(tō(🔌)ng )って被入いらっし(👶)ゃる時分には、大変お酒に酔(zuì )って、往来の雪の中に転がってい(🤔)たことがあ(➰)るなんて――そんな話ですネ」(📃)
「どうです、(📼)我(🧓)輩の指(zhǐ )は」
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