と言(yán )ったきり(🛂)、葉(yè )書(🚎)を父にかえして、二階にかけ上った。
「いい(🌐)です(🚄)、うるさくたって(🤫)、卑怯者にな(🏿)るより(🖲)、よっ(🅿)ぽどま(🚋)しで(👔)す。」
「本(⛽)田の手には負えんのじゃないかね。」
「どうだ(🥓)い、本(🥜)田(⛰)(tián )の弟だ(🦂)っ(🕖)た(♑)ら、これから狐なんかにいじ(📞)め(🌵)られない(🕊)ように、四(🐲)年生でバッ(🈳)クして(🌲)やろうじゃないか(🛑)。」
乳(⛳)母の(🔀)お浜には(🐴)、(🌽)次郎は、それからも、たび(➰)たび手(shǒu )紙を出し(🚸)た。返事には(🚅)、い(🚯)つもきま(⛪)っ(📴)て、一番(fān )にな(👲)れと(🥃)か、(🎯)偉(🗡)(wě(👠)i )い人(rén )になれとかいうよ(😴)うなこ(🎯)とが書い(🚄)て(🍺)あり(🏂)、また、それ(🧝)となく、今度の母との折合いがうまく行(háng )っているかどうかを、知(💯)りたい(🏳)よ(♊)うな(📧)文句がつらねてあ(🤜)った。次郎は、しか(⚡)し、そのい(🐯)ずれにも、たいして心を動かさなかった。彼(😨)は、そう(🚸)した手(🍑)紙(zhǐ )によ(🛸)って、お(🔌)浜(😅)(bāng )の(🐌)自(🚂)分に対(duì )する愛(🛳)情を(🏝)十分に味わ(😼)い(😽)ながらも、(🛺)す(🀄)でに(🔙)一(yī )段と高(gāo )いところに立って、(🔤)そ(🧟)の中の文句の(🎭)意味を読も(😘)うとする(🛄)気(qì )持(chí(🏂) )に(🤸)な(🈚)っていた。それはち(🐍)ょうど、多(🎂)くの(🙅)大学(xué )生が(🏚)故郷の母(🍴)(mǔ )から(🐒)来る訓(xùn )戒(👤)(jiè )の手(🚚)(shǒu )紙を(🐼)読む(✂)時の気持と、同(🐐)(tóng )じ(🙎)ようなもので(🥁)あ(🔵)ったらしい。
「もの事をよく考える方かね。」
(🔜)と自(🔂)(zì )重論(lùn )が出(chū )て来た。
「し(📉)っ(🏿)かりや(🍢)ってくれ。君(👥)は僕たちの仲間だ。しかし、ほんとうの仲間(jiān )は少いぜ。だから(🕋)、み(🆒)んな(🍨)が一本立ちのつもりで(🐹)やる(✳)より、ないんだ。いい(😄)かい。」(🎬)
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