机の(🚗)まえに(🐹)坐った彼(bǐ )の眼に(🕞)は、たった(🥜)今、茶(🍧)の間で、(🐯)自分の(🏨)顔(🏓)(yá(⚽) )を見つ(🕌)めていた祖(zǔ )母と(🌹)母(🌃)との眼が、(🤽)いつまで(🍩)も(🛄)はっ(🤲)き(🥡)り残っていた(🔡)。
「しかし(😃)、(🧚)頭の悪い奴ばかり(😏)そろ(🥋)っているんだから、そ(✅)れがあたり(💿)まえだろ(✳)う。」(🕳)
「そんなけ(🔽)ちな(🚵)ことを考える(🤬)のは(🧣)、よせ(🥠)。僕らは、四年とか(♎)五年と(🐑)かいうことにこだわる必要はな(😽)いんだ(🛹)。それよりか、一年から五年ま(📻)での正しい(⬛)生徒(💎)(tú(🐕) )が、(🆘)縦(zǒng )たて(🍌)に手を握りあうことが大切じゃないか。本(běn )田(tiá(⏫)n )の弟も、そ(🚋)の正しい生徒の一(✈)人(rén )だ。だか(👿)ら(🥎)僕(👄)らはそれをバックしようと言うんだ(🍉)。……四(📱)年生にだって、つまら(📽)ん奴は(🏇)いくらも居る(🔓)。―(📛)―僕(pú(🔋) )らは――少くと(📕)も僕だけは――そ(🗜)んな奴とは手を握りたくない(😜)。そ(🔽)んな奴(🌡)と(🐋)手(shǒ(🏑)u )を掘って(🎣)、(💙)五年(🚾)生(shēng )に対(🧗)(duì )抗した(💯)っ(😲)て、それが何(hé )になるんだ。」
肩(jiān )や腿もも(🛥)のへん(🚛)に(🍂)二(èr )三(🕸)ヵ所鈍痛ど(🚡)んつうが感(🎭)じられ出したが、次(💶)郎はほとん(🌵)ど(💭)それを気にしなかっ(🍤)た(🌕)。彼が最も気にしたの(🦔)は、頬(🍆)がはれ(🙌)ぼったく感ずること(🐑)だ(🚉)ったが、手で(🏹)さわって(🚵)みると、さほどでもないらしいので(🎧)安心し(🔧)た。
「そこで、四年生の責任(rèn )い(🚛)よいよ大なり、だね。」
「ふ(♌)む(🛳)、生(🚵)(shēng )意気そ(😡)うだ。」
大垣校(🚞)長の言っ(〽)たそん(🕉)な言(yán )葉が、今更のよう(➿)に強く彼(bǐ )の胸にひびいて来(🔕)た。
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