そう思(sī )って、(👼)門の(🤬)方(fāng )を(🕠)のぞ(🙉)い(🛸)て見ると、もう人影は(👼)見(🛒)えな(🏕)か(🤖)った。彼(🌋)は思(sī )いき(🔡)って(💐)立(⛰)ち上(shà(🐤)ng )り(🍑)、あたり(💾)に注意を(✋)払いながら(🍯)門を出た(🛑)。
と、今度(🖨)は伝統尊重論(lù(👼)n )があらわれて来た。
花(📿)が散(🌪)(sàn )り、(🔰)梅雨(🕛)つゆが過ぎ、そ(⛴)ろそ(🚢)ろ蝉が鳴き出す季(💍)節になったが、(🤑)その間(jiān )、次郎の身辺には、心配さ(🌓)れたほ(🆖)どの(♐)事(📜)(shì )件も起らなかった。
次郎(🛑)の頭に(🍏)は(🖱)、一(🏌)年おくれて中(🏖)(zhōng )学(✌)校にはいった自(zì )分のことが、(🐨)自然に浮か(🤹)んで来た(🐘)。が、彼(bǐ )の考え(🚦)は、すぐまた(🛑)も(🌙)とに(🎼)も(🚯)どっていった。
誰(🎥)かがそん(🐭)なことを(🔮)言っ(❔)た。
「僕は、いやだ。」(🤵)
とにかく、このことは、彼(😇)が中学校の先生にかけていた期待(dài )が(🚑)大(dà )きか(📷)った(💷)だけに(🏇)、彼(bǐ )をこのう(👹)えもなく淋しがらせた(♟)。そして、ある先生の授業のおりな(❕)どは、そ(🛥)の時(♋)間(⛏)(jiān )じゅう、小(🏸)学(🌖)校(xià(📭)o )の教室で(🐑)権田(🆖)原先生(shēng )に教わっていた頃(qǐng )のことを思いうかべて、筆(bǐ(🕗) )記帳(🔫)にその似(💝)顔を(😌)いくつも書き並べていたことさえあった。しか(🔎)し、一(🏗)ヵ月(🕖)、(🍉)二(🌻)ヵ月と(🐽)たつうちに、(🚙)中(zhōng )学校というとこ(🤼)ろ(🛐)は、(🖲)どうせそう(🎲)したものだ(🧒)、と諦(dì )めるように(📴)な(🔂)り(🤹)、その淋(lín )しさも、いつとはなしにうす(🥍)らい(😒)で行った(🏂)のだった(🔠)。
「負け(😔)たよ。今日は(🐯)次(cì )郎(láng )君にすっ(👈)かり軽(qīng )蔑(miè(🛁) )され(📬)ちゃった。わっはっはっは。……(🚃)今日は、ここい(🌐)らで失(shī )敬(jì(⤵)ng )しよう。」
(🚞)次郎の神経(jīng )は敏感に動い(🤓)た。
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