「本(🏜)田も、しかし、(🥃)この(🎗)ごろは(🏳)大(🔣)(dà )ぶ思(💸)(sī(🦇) )慮(lǜ )深(shēn )くな(😉)って(😻)いるからね。」(🗒)
「し(🤣)かし、ス(🎱)トラ(🙄)イキにな(📿)ってしま(🐀)った(😯)ら、君(jun1 )の(💤)考(🦅)(kǎo )えと(😠)はまるで反対の目的(de )で書かれ(🗨)たことになりそうだね。」
「昨(😞)日(🎅)はお父(♓)さんにいいものをい(🦎)ただいてありがとう。……君は当(📕)(dā(🎸)ng )分来(👟)ないのか(🍱)と思っていたが、よく来(lái )てく(👶)れたね(🔙)。」
「叔母さん、はいって(🤡)もい(🆒)いんですか?」
「いたずら?(🔝) 僕(🔙)、馬田(🏖)(tián )が(🤲)ど(🐕)んないたずらをしてい(🐓)た(🎈)か知(zhī )ら(🎦)ない(📀)よ。僕は(💄)、馬(💿)田が橋(qiáo )のと(👣)ころに(〽)立って道(🔬)江(😷)(jiā(🛎)ng )さんが走(🚊)って行(🦖)くのを眺(🚭)め(🖼)て(🐮)い(🚤)たので、変だ(🏰)と思(👯)っただけさ(😴)。」
「そ(🗡)りゃ(📄)あ(🌪)、事(🐉)をあら立(🥔)てれば(🎽)、いく(🚺)らでも手はあると思うの。だ(🐗)けど、同(💔)じ村(cūn )に住んでいては、(📩)そうもいかないし、(😐)……」
それでも、その日は、森(sēn )川の教員適性(🆚)(xìng )審査(🦎)以(🥓)上に大した(⏬)出(⛓)来(lái )事も(💒)なく、ひ(🏷)け時(📦)から(📫)二(🦈)十分(🎩)もたつ(😊)と、校内(🎫)(nè(🏉)i )には(💣)生(shēng )徒(tú )の姿(🎙)は(⏩)一(🎁)人(ré(📞)n )も見られな(〰)くなった。ただ先生(🦕)(shēng )たちだけが(🆚)校(😐)長(zhǎng )の帰り(❕)をまつために居(jū )残っていた(🧓)が、も(🈶)う話(huà )の種もつきたらし(🍂)く、どの先生(👬)も、いかにも所在し(👫)ょざ(🍥)いなさそう(🧜)な(👣)、それでいて何と(💕)なく落着(🦋)(zhe )きのな(🍡)い眼をして、(😵)教員室を出たりはい(🤵)ったりしていた。
馬田はあざけるよ(🔝)うに笑っ(💾)た。
次郎(🕘)は、新賀(💰)や梅(🥞)(mé(📑)i )本といっし(🆒)ょ(🚌)に校(🐩)門(🏭)を出た。新智と梅(😑)(méi )本とは、案外(wài )早(👑)く血書が(💃)県庁に届(jiè )け(👀)ら(🐙)れるようになったが、(📦)これはいいこと(💴)だろ(🏙)うか悪いことだろ(👎)うかと(🆎)か(😟)、(🍀)それ(💺)が警察や憲(xiàn )兵隊の(🥥)意志に(💦)よ(🏝)った(🎪)ものだとすれば、恐らく結果は悲(🔻)観(🥤)(guān )的(🥌)だろうとか、いや、警(jǐ(🌖)ng )察や憲兵(😘)隊までが気に(🐩)やむぐらい(🐋)だから、却か(🤙)えって有望かも知れない(🚢)とか(🌆)、(🗒)そういったことをし(⤵)きりに(🍆)話しあ(🌩)ったが、次郎(láng )は(🧝)ただ道づれをしているというだけで、ほとんど合槌あ(☕)いづちさえ(💄)うたなかった(📮)。そして、二人に、「(🎊)気分でもわるいんじゃ(🌋)ないか。」(🔕)と心(xīn )配(pèi )されながら別れたが、(🏗)そ(🤧)れから(🔪)二(😈)丁ほどの街(jiē )角まで来(lái )ると(🦒)、彼は急に立ちどま(📛)って(㊗)考えこんだ(🌲)。街(🏮)(jiē )角を左(zuǒ )にまがって少(shǎo )し(🥟)行ったとこ(🐰)ろ(👠)に朝倉先生の家(🔌)があるのである。
彼は、(🚀)自信を失った(🚷)人のように、力な(😾)く首をたれた。徹太(tài )郎叔(shū )父(📖)に対(💝)しても、(🌜)道(🙉)江に対(🌖)しても(🚎)、(⏮)恥ずかし(💒)さで胸(xiōng )がいっ(Ⓜ)ぱ(🚿)いである。
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