かれ(🎆)が、便(🍩)所に通(tōng )ず(🥩)る廊下の(📟)角(🏾)をまがると、(🔆)一(yī )段さが(🐾)っ(🍫)た(🐎)入(🐰)り口のたたき(🎉)の上に立って、(⤵)何(hé )かしきり(🎋)と(📀)声(shēng )高こわ(🏳)だか(⚫)にがなりたててい(📲)る(🆔)一人の塾(shú(🛄) )生がいた(⏫)。見(🎡)ると、飯島好造だ(📤)った(👷)。
と、(♈)みん(🛺)なにきこえ(🛣)るよう(🐻)な声で言いながら、教壇きょうだんを(🅿)おりて(⛑)かれのほうに近づいて来た(🔊)塾生があった。飯島であ(🍁)る。次郎は思(sī )わ(🕤)ず(✴)苦笑し(🚏)た。何かむかむかする(😕)ものが、(🙀)胸の底(😯)からこみ(🏂)あげて来るよ(🚷)うな気持ちだった(🍯)。しか(📖)し(🆎)、かれはしいて自分(🥗)をお(⛎)ちつ(💷)け、
「(🚓)君自身はどう思(sī )う(🌗)? 私の意見より、まず君(jun1 )自身の意見か(🚲)ら(🎃)ききた(🎰)いね。」
日曜(📱)日は、特別(bié )の計画(🌄)がないかぎり、朝(😪)食(shí )後(🧤)から夕食(shí )前ま(🐂)で自由(🍈)外出とい(🔌)うこ(🥪)とに(🤼)なっていた(💯)。東(🚇)京見(🎲)物(🦁)(wù )を(♐)一(😶)つの大きな楽(lè )しみにして上(shà(🦃)ng )京して来た塾生たちは、最(🔼)(zuì )初の夜の懇談(📁)(tán )会こんだんかいで、ほとんど議(🧙)論(lùn )の余地(🧡)なく、満(🍼)場一致いっ(🎩)ちでそ(🔲)れを(👥)決議していたのだった。
「その(🏼)実際(jì )を、お(🥡)たがいに(💺)鍛きた(👫)えあ(💎)うのが、こ(🐐)こ(👼)の生(🍢)活(huó )だろう(😟)?」
「(😫)ほう、お前か、今朝(🦍)の鐘をついたのは。……で、どのような気持ちで(😔)ついた(🔆)のじゃな。」
「ぼくもそう(⌚)だと思います。命(🛷)令者(🦏)に依頼(lài )いらいする(🙊)代わ(🕟)りに、多数(💨)(shù )の力(lì )に依(🚫)頼す(🀄)るんでは、自治とは言(yán )えま(💝)せん(🏊)からね。」
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