(🥓)ついこない(🌐)だ、朝倉(cāng )先(🕸)(xiān )生のことで道江と話しあった時、道(dà(🔕)o )江の自分に対(😅)す(🛑)る心づ(🚔)かいを、あれほど無造(zào )作に(📽)、――(😰)考(kǎo )えようでは侮辱とも思えるほどの無造作な態(🎀)度で退けた自(👾)(zì )分が(🚼)、きょうは(🐲)、た(✖)とえわずかな(💯)時(😯)間にせよ、道江(jiāng )の問題に夢中(zhōng )になって、朝倉先生のことを(🤠)まるで忘れてしまってい(🗑)る。何という(😂)矛盾だ(🖤)ろう(📚)。い(🎺)や(🈸)、何という軽薄さだ(🕘)ろう。
と、道江(🎟)は(🏈)顔を(🙋)真赤(🔰)にしながら、
そ(⏮)の日(rì )、校長は(✨)県庁に行ったきり(👚)、ついに(♏)学校に顔を(🐨)見(🆙)せな(🗃)かった。西山教頭が何(🕵)(hé )度も電話口に呼(🉐)び出(chū )され(🛌)、ひるすぎ(🥇)には、五年全(quán )部の(🔅)学(🗼)(xué(🅾) )籍(jí )簿(🕔)が(🎟)くせきぼ(♎)を(⛔)抱(👯)えて県庁に出(🏯)かけた。とい(🦀)うことが(💪)、給仕(🧀)の(🙈)口か(❤)ら生徒たちに(✒)伝(🚱)えられた(🈺)。生徒(tú(🈵) )たちには、それが何(🚧)を意味(wèi )するかは(😀)、さっぱ(🔛)り(💰)わからな(👛)かった。それだけに、不安(🕸)な空気はひけ(📶)時(🎢)が近づ(⬜)くに(👋)つれ、次第に濃(nóng )こくなって行った。
「本田(tián )が(👠)?……(🍘)ま(😺)さ(🔒)か(🈳)。」
次(🥀)郎はだ(🐓)まって(😛)馬(mǎ )田(🧚)の(🎙)近づ(📌)いて来るのを(🙇)見てい(🎭)た。馬(mǎ )田は、(🌡)次郎(🐥)から(🖨)二三(🔹)歩(📃)(bù )のところで(⏭)立(lì )ちど(⏪)ま(❌)ったが、その左肩(🐠)はまだつき出(🎭)したまま(👏)だ(🏼)った(😪)。
次郎は、(👯)それでも一(🧛)心に彼の(🍑)顔(📌)(yá )を見つめ(🍑)て(👤)いたが、(♓)急に、何(hé )と思った(🍓)か、くるりと向(🏻)きをかえ、彼を置き去りにして、(👻)す(🎤)たすたと歩き出した。
「(💐)ええ。し(🥪)かし、も(🗄)う県庁(tīng )で(🙄)も(💣)見て(👘)いるんでしょう。校長(📼)先(xiān )生が(👢)県(🧙)庁(tīng )にそ(👦)れをもって行か(🔊)れたそ(🚅)うですから。」
馬田には、しかし、(🐓)次郎の足音がきこえなかったらし(🏼)い。彼(bǐ )は(🚋)相(xià(🔊)ng )変(🐒)らず道江のうしろ姿を、見(🗡)おくっていた。そし(🌱)て、もう一度(💷)帽子で(🚭)股をなぐりつけたが、そ(🏜)のあと「ちえっ(🏂)」(❄)と舌(shé )うちしながら(🚫)、道(🤶)を(💱)横ぎ(😄)って茶店(🥌)の中にはいっ(🔺)て行(háng )った。次(cì(🖤) )郎との距(🚭)離は、も(🔵)うそ(👨)の時(shí )に(🕺)は、わず(😌)か二(🏚)(èr )三間しかなかった(🏃)が、(😑)やはり首をねじっ(👺)て道(👄)(dào )江の姿(🏛)を追っていた(😟)せ(📏)いか、次郎の近づい(🐲)たのにはまるで気がつかなかったらしい。
「い(🚹)たずら? 僕、馬田がどんないた(🛁)ずら(🏥)をしていたか知らない(🏍)よ。僕は、馬田(🌆)が橋の(😾)ところに立(lì(✴) )って道江さんが(🦐)走って行くのを眺めて(📒)いたの(🐅)で、変だと思(✍)っただ(🖍)けさ。」
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