「やはり強(qiáng )制が必要(🏃)(yào )だというの(🥋)か(🔋)ね。それじ(🍁)ゃあ話(🌾)はまた逆もどりだ。」
事(shì )務(wù )室の(💾)柱(zhù )時計はし(🛁)らどけいがゆっく(🗼)り、十時をうった(📋)。次(🔃)郎はかぞえるとも(🚢)なく(🤸)その音を(📢)かぞえていたが、(🏜)かぞえお(🚸)わると、やにわに立(〰)ちあがっ(⏪)た。
大(dà(🖱) )河(👄)は板(👅)木を(🚭)打(🥅)ち(🆗)やめ、けげんそうに次(🍏)(cì )郎のほ(🖍)う(🛵)をふり向いて槌(🧞)をわたし(🥢)た。次(cì )郎は(🏧)、すぐ大河に代わって板木を打ちだし(🙈)たが、その打ちかたは、(🏝)一(🗄)つ一つの音(yī(🈚)n )が(🤹)余韻よいん(😟)をひ(🤫)くい(🥏)とまの(📮)な(⛅)いほど急調子(zǐ )で、い(🧞)かに(🔖)も業ごうを(➖)にやし(💹)ているような乱(🧜)暴(bào )さだった。
(🚿)ところで、かれの言葉(yè )が終(😴)わるか終(⚪)わらないうちに、(📸)二三の室から、急(🤕)に(🔫)さわ(🌆)がしい人声(🌰)や(🌵)物音(💞)が、(🚌)廊(😓)下を(👅)つたって(🌷)きこえ(🦒)だした。
と、小(xiǎo )僧はあくまで(🤚)も(🐽)つ(🍡)つましくこた(🗞)え(🎪)た。
(🍅)食後(hòu )に(🤜)は、みんな卓(🎠)についたまま、雑(zá )談的に感(⛹)想(xiǎng )を述べあったりする時(shí(🍭) )間(👟)が設けられていた(🏥)。次(cì )郎は(🏉)、(🚀)その時間が来るのを(👟)待(dài )ちかねて(🐼)いたように立(lì )ち(🍃)あが(⛱)った(😛)。そして、み(🦍)んなに今朝の起床の板(🏉)木(🕶)のい(🙃)きさ(✈)つを(🔗)話し、最(🦈)(zuì )後に(👡)つ(🍎)け加(🌕)えた。
「飯島なんかも(🔝)、そうだろ(🕞)う(🍛)。」
かれは、(🚏)そう言うと、(🛸)すぐお(🤚)じぎをして、塾(shú )長(🔴)室を出た。朝倉先生は無言(yá(🤸)n )の(😕)まま、かれ(💏)のうし(🛩)ろ姿(🛐)を見おくっ(🧥)ていた。
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