「それで僕たちが正しい願いだと思(sī )った事を役所(🔹)に出すの、あたりまえ(💛)です。考(🌨)(kǎo )え(🧣)が足(🎷)りない(🈚)ことな(📋)んか、ちっと(🌆)もあ(🔊)りませ(👃)ん。役(💺)所(🎱)(suǒ )がだめだから正(🚤)しい願(yuàn )いでも、慮(🎱)して出さない(🕯)で置こうかなんて考(🥁)える(⛑)人があったら(🚈)、そ(🧑)の人こそ考えが足(🍛)(zú )りないと(🔐)僕(pú )は(🦖)思(sī )うんです。」(⚓)
「君(🔕)らはすこし本(😖)(běn )田を買いかぶって(👬)いやし(🏰)ないかね。」
「(♏)僕も(🔯)橋(qiáo )を渡(👈)(dù )って様(🉐)子(zǐ )を見(jiàn )ていればい(🕹)いん(🎖)でしょう。あれか(🚢)ら村(cūn )の入口までは(🔬)見通し(😴)だ(🉑)か(✉)ら、大(dà )丈(zhàng )夫です(🏫)よ。」
「一心橋(qiáo )を渡らないで帰ることにする(🎆)わ(🐑)。少し(🗒)まわ(📥)り(🔕)道(dào )をすればいい(🚹)んだから。」
「何(hé )だい、(🗳)わけ(🧥)があるって(🛏)。」(🚰)
「本(běn )田のや(🛁)つ(💹)、(🧘)どうし(🏵)た(🍱)んだろう。いやに考えこ(🍁)んでばかり(👱)いる(📰)じゃ(😊)ないか。」
校長(🧔)(zhǎng )室における会見の様(🌅)子は、あ(💐)と(🎠)で四人(⏬)が――と言(yán )っても平尾(wěi )は(🕵)あまりしゃ(📝)べら(🚹)なか(🧓)った(📒)が――みん(🈚)なに話(huà )し(🚊)たところによると、(🎐)かな(🐋)り(💋)悲哀感を(🏾)そそる(🕸)ものだったらしい。元来花(💎)(huā )山校(🚤)長の鼻(bí(🚇) )は(⛺)、馬田(tián )が次郎の(🌍)うちで言(yán )ったよ(🔍)うに(🤐)、実(shí )際いかにもち(🧡)ょっぴり(🛬)してい(🔋)る(🆗)。恰好だ(🐍)けは、美人の鼻(bí )といってもい(⏮)いほどと(🐏)とのって(💏)いるのだが、顔の面積(⚡)に比較(🧦)して、そ(⛲)れが(🚊)あま(⛔)りにも小さすぎる(♿)のである(⚽)。血色のわるい、それでいていやにつ(⬅)るつる(📣)光っ(💥)ているだ(🐭)だ(⌛)っ広い(😳)顔のま(🔨)んなかに(🏽)、つつ(🍖)ま(😯)しすぎる(💐)ほどつつ(💮)ましく、そしてそれ故(gù(😘) )に(🦐)安定しすぎるほ(😦)ど安定(dìng )してくっついてい(🎓)るその鼻を(☝)、校長就任のその日(rì )以(yǐ )来、(🏿)生徒(🚚)た(⚪)ちは「ピラ(💔)ミッド遠望」と(🥩)呼ん(👚)で(🕤)鑑賞(🐃)しているので(🌮)あるが(📲)、そ(🏜)れ(🕴)は決し(🎂)て的はずれの形容だと(➡)はいえな(🍥)い。生(📽)徒間(jiān )に、それほど安定した印象(xiàng )をあ(💦)たえているその鼻が、血書を差(🔕)(chà )出した(🔼)瞬間、ぴく(🧢)りと動き(🗒)、しかも多(🖖)(duō )少額の方(🧕)にず(➗)れたように感(gǎn )じら(🐎)れたというのだから、お(🐩)よそ(💹)、その場の(🕜)光景(😽)が察し(♒)られる(👵)であろう。
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