(🧀)源(🐂)吉(jí )は馬(mǎ )を(🧢)橇(qiā(🍗)o )につけて、すつかり(🤒)用(yòng )意が(🤗)出來る(🌰)と、皆が(👥)來る迄、家(jiā )のなか(✒)に入つた。母親(qī(👼)n )は(👤)、縁ふちのたゞ(📧)れた(📚)赤い眼(🐭)を手の甲でぬぐひ(📃)ながら、臺所(suǒ )で、(😤)朝飯(fàn )のあと片付をして(🍱)ゐた。由は、爐邊(🏃)に兩足(🥗)を立(lì )てゝ、開(⏰)(kā(💆)i )い(🎯)て(🔢)ゐる戸口(kǒ(🕖)u )か(🐯)ら外を見て(🗯)ゐた。
顏(🏕)を見知(🕋)つてゐた踏(tà )切(🏨)番(fā(🦏)n )が、柄に卷いた白(👶)(bá(🏹)i )旗をもつて、(👈)出てきた。
二(😖)、三日(🤛)して、(👹)小(xiǎ(🍝)o )作料を納め(📻)られな(🎴)いので、立退きを(🙍)され(👪)さ(🍿)うになつ(🏡)て(🏑)ゐた「河(hé )淵の澤」のところへ、(㊙)差(chà )配がとう/(🤒)\(🥫)やつてき(🕧)た(🚡)。澤の(🐂)畑(tián )を(💌)處分(fèn )する(⛱)から(🏻)、(💹)雪が(👡)消えた(😲)ら、家をあけろ、と云つた。女や子(🐮)供に、ワン/\泣か(🖲)れる(🕋)と、澤はす(⛸)つかりオロ/\して、この前の(💅)會合の仲間へ、それを云ひに(🛷)行つ(🕟)た。「幹部」の百姓は、急(👜)に、それで騷(sāo )ぎ(♐)出した。そして、すぐ學校(xià(🌖)o )へ寄り合ふと、今更(😗)新しいことのや(🦄)うに(✔)、この前(😆)と同(tóng )じ相(🧙)談を又やり(🚆)直した(🥠)。
源(yuán )吉(🎙)は然し、やつぱり外の百姓達(dá(🏧) )と同じや(🗃)うに、(⛽)さういふこ(🔶)と(🍷)を(💕)、た(🏌)ゞぼんやり考へてゐ(🕑)た(🦖)(――考へてゐたとは云(yún )へない程度であつ(🐑)た(💵)が)が、そのぼんやり(🌥)した考(🚁)へ?(🗺) が(〰)、今度は(🗯)、源吉(🗒)自(zì )身の經驗で(💧)、少しづゝ(🛵)形(💬)をとつてきた。そしてその(🏁)こ(✍)とが、もう一歩(💲)思ひ切つた(🌧)跳(🐲)進をしたのは、校長先生の話したことである(🎨)やうだつた。こんな(🦁)簡單な、分りきつたことを、然し百姓は(🏟)一生(shēng )が(🌩)かり(🦔)で分(👩)つ(🈴)た、或ひは分らずに(🚜)終ふこと(🌼)さ(🗣)へあつた。分らずに終(🛍)ふこ(🚊)とが、(🐬)かへつて多かつた。
「(🚒)ホ(👣)ラ、兄(⛵)。」由が表(♑)の方(🤜)(fāng )に聞(🏜)耳をた(🚯)て(🥇)ゝ云つた。
ガ(❗)ヤ(😖)/(🚋)\が靜まつてきた。しばらく石山は(💹)つツ立つてゐた(📰)。
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