次(cì )郎(🐺)は、そう言って、槌を(🥘)柱にかけ、(⛹)事(🎑)務(🚬)室(shì )のほ(👏)う(🧥)にかえりか(👣)けた。すると、そ(📇)の時(🎯)(shí )まで眉(méi )根(gēn )まゆねをよせ(🌽)るようにし(🌯)てかれの顔(yá )を見つ(😰)めていた(🐩)大河が、急(jí )に、真(zhē(🎋)n )赤な歯(🏴)ぐきを(📀)見(jiàn )せ、にっ(🖱)と笑っ(🔲)た。そして、(👅)
「(🎍)つぎ(👑)は、そろそろ(🍑)県(🤠)会議員というと(🏍)ころか(🌝)ね。」
(📊)次(cì(🕹) )郎は、朝倉先生(🧣)が(🐵)、開塾(🕔)最初の朝の訓(🚋)(xùn )話くんわで、これ(🧥)ほど激(jī(♑) )はげし(👲)い言葉をつか(🏝)って、真正面から塾生(shēng )たち(🔑)に非難(✈)をあび(🐴)せかけたのを、(👺)これまでにきいた覚(🚆)えがな(👢)かっ(🍴)た。かれは、(⛎)ま(😗)だ(😄)あとに残され(💠)ている自分への非(fēi )難が、どんな言葉で(💮)表(biǎo )現(xiàn )される(🧑)かを(🐜)、身がちぢまる思(✡)いで(🗒)待(dài )っ(⬆)ていた。
そ(🚂)のあと、就(🚁)寝前(🤥)の行事とし(📅)て(🆔)、最初の静(🕳)坐せ(🈴)いざがはじ(🍋)まっ(🚚)た(🚁)。塾生た(🙊)ち(🏨)は、各(gè )室ごとに、(👛)きちん(🎐)と縦たてにならび、朝(cháo )倉先(🥝)生の指導に(🗓)した(📣)がって(🔝)その姿(🍙)勢を(😬)と(🚐)った。
次(🎢)郎はぎくり(🉐)として、(🤣)うまく返(fǎ(📉)n )事ができなか(⏳)った(🏋)。大(dà )河(hé )のにっ(🌠)と笑った顔(yá )と、その時言(🤚)った(🕞)言葉と(🎑)があらため(🏧)て思い出(chū(🍖) )されたのだった(🍯)。かれはしばらく眼をふせて(🐠)いたが、
だれ(📁)の顔(⛷)にも、何(hé )か(🦌)しら、ゆうべとはち(🌳)がった感(👩)(gǎn )情が流(🏑)れてお(💧)り、互礼ごれいをすまして広間(🎽)を出て行く時のみ(🌰)んなの足音(yīn )も、これまでに(🐛)なく静(jìng )粛せい(📮)し(🗝)ゅく(🦅)だった(🧗)。
朝倉夫人(rén )は、行事をおわって空(🐕)(kōng )林(🤡)庵に引きあげるま(⚡)えに、わざわ(🏸)ざ次(cì(🙂) )郎(láng )の室にやっ(⏱)て(🍶)来て(🥖)、しば(🔭)らく話(huà )し(🍾)こんだ(🛐)。その話(huà(🔕) )の中にこん(💚)な言(🤔)(yán )葉もあった。
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