学課に(📬)は彼はか(🐭)なり熱心だった。また、教科(kē )書以外(wà(🔬)i )の本も毎日(rì )いくらか(🤼)ず(🈴)つ読(🆑)んだ。たい(📎)ていは少年向きの雑(🌦)誌や伝(yún )記(💎)類だった(🗃)が(💶)、恭一の本(🛡)箱から、美しく装幀され(🎀)た詩(shī(👚) )集や歌集(🆘)などを(😢)、(💂)ちょい(🍩)ちょい引きだ(🅾)して読むこともあった。むろんそのいずれ(🔏)もが、彼(😅)にはまだ(🏽)非(🚸)常にむず(✊)かしかった(🐲)。し(👛)かし、(🛌)恭一におり(🔬)お(📶)り解釈か(🔏)い(😞)しゃく(🍆)して(🍕)もらったりし(👙)ているうちに、詩(shī )や歌(gē(🥇) )のこころと(🖼)いうものが(🎥)、いつとはなしに彼の感情にし(💀)み(🧐)入(rù(⛽) )って(☝)来た。そし(🏎)て、時には(💢)、寝床にはいってから、(😪)自(🔓)分で歌(gē )を考え(🚭)、そっ(😁)と起きあがって(📌)、それを(🕍)手(💘)(shǒu )帳(zhàng )に(🕤)書きつ(🌳)けた(🍲)りすることも(👃)あった。
次(🍠)郎は(💢)ちょっとま(🤩)ごついた。し(🤑)かし、(👧)すぐ(🖨)、一(😤)(yī )層力りきんだ調子(zǐ )で言った。
(🥊)誰かがそ(⚾)んなことを言った(🌻)。
「まさか、君の(🎀)弟じゃ(🏨)な(🛑)い(⏹)だろう(📘)な。」
「だから、陰な(🎲)がら(🏓)バックし(🐇)てやる(⛹)さ。僕だって、(🚨)それはやるよ。五(💨)年生にも話(huà )せば(⏭)わかる奴はいる(🛌)んだから、狐だけぐらい(⛳)は何とか(🤲)手(🐞)出しさせ(💡)ん(🌔)で(🏼)すむかも(🔳)知れん。……四年(nián )生全体(tǐ )がバックするなんて(💘)言う(🌫)と、大げさ(😄)になるし、そ(😫)うなると、五(🛍)(wǔ )年(niá(🧗)n )生だって負(💂)けてはいないだろう。そ(💙)れでは(🍗)学校が(🥈)大(🍸)騒(sāo )ぎになる上に、(💣)君(jun1 )の弟(dì )のためにもかえって悪いよ。四年(nián )生(🚢)(shēng )に侮辱(⛩)された上に、五年生全体にい(🚯)じめら(🐲)れ(🦃)ることになるんだからね。……(🍨)ど(📣)うだい、(📑)諸(🕷)(zhū )君、みんなが(🗓)そのつもりで(⏫)、目(😅)立たな(📥)いように(🕉)本田(🦖)の(🆎)弟をバックし(😬)てやろうじゃない(🛬)か。」
「じゃあ、どうしてお(👂)となしくしていな(🥁)かった(🏸)んだい。」
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