塾の小(🏟)使も高瀬には先生だった。音吉(jí )は見廻りに来て、鍬の持ち方(fāng )か(🦊)ら教(jiāo )えた。
高瀬はこ(💛)の(🤣)人(👼)が来ると、百(😜)姓画家(jiā )えか(😯)きのミレエのこ(😬)とを(🤦)よく持出した(🌃)。そして(🅰)泉から仏(fó )蘭西フランスの田(tián )舎(shè )の(🤝)話を聞(wén )くのを楽みにした。高瀬(🥀)は泉(quá(🍹)n )が持(chí(💯) )っ(👀)ている種々(🔓)さまざ(🏪)まなミ(🐣)レエの評伝を(🤾)借りて読(🥁)み(👱)、時にはその(🤗)一(yī )節を泉(📿)に(🐜)訳(🕴)して聞(🏝)かせた。
「高瀬さ(🏚)ん、私も小諸の土に成(🤭)りに来ま(🌮)したよ」
「こ(🦋)の節(🎛)(jiē )は弓(🧜)も御廃お(🚁)はいしでサ」
「(🐥)ううん、鞠ちゃんパン(😏)いや――鯣(😸)(yì )」
学士は半(🚥)ば独語ひと(🐡)りごとのように言った。
桑畠に(🚇)働いていた百(👁)姓も(🔤)そろそろ(💪)帰(💥)りか(🍔)ける頃まで、高(📧)瀬は皆な(🌹)と一緒に時を送った。学士(shì )は(🌛)そこに好い隠れ家を(❄)見つけ(🗂)たと(📞)い(🙂)う風で、愛蔵する鷹たかの羽の(🌜)矢(🍍)が白(🔡)い的の方へ走る(📯)間、一切の(🎇)こと(🎉)を忘れて(🔢)いるようであった(📭)。
(🚴)細い(🥑)流(liú )につ(🎙)い(🕍)て行ったところに、本町(🤗)の裏(⛩)手(🔤)に続い(📸)た一区(🦊)域(🐀)がある(📂)。落(❄)葉松からまつの垣で囲われた草(🥤)葺(✝)く(🚅)さぶ(🥠)き屋根(🎑)の家が先生の高瀬を(🦈)連れて(🎺)行って見せたと(🚾)こ(🕟)ろだ。近(jìn )くま(🥋)で汁(zhī )粉屋(🗳)(wū )が借りていたとか(🍞)で、古(gǔ )い穴のあいた襖、煤すすけた壁(✋)、汚れた障子など(⛏)が眼(yǎn )に(💥)つく(🚲)。炬(jù )燵こたつ(🐌)を切(🥜)ったあたりは(🏠)畳も(🎼)焼(🎏)け焦げて(💦)、(🍪)紙(🎛)を(😺)貼(🏃)はり着(zhe )けてある。住み荒(huā(🦇)ng )した跡だ。
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