「先生も(❌)そうお感じでしたか。」(🤯)
そ(😼)のあと、(🎖)就寝前(🔂)(qián )の(💎)行(háng )事として、最初(chū )の(👠)静(🥣)(jìng )坐(zuò )せいざ(🕘)が(🆚)はじまった。塾生(shēng )た(🐷)ち(🗯)は、(🧓)各室ごとに、きち(🥡)ん(👂)と縦た(✔)てになら(💑)び、朝倉(cāng )先生の(🥤)指(zhǐ )導に(🍈)したが(💸)ってその姿(🚵)勢(🎙)をとった。
遥拝がすむと、おたがいの朝のあ(💸)い(😥)さ(💍)つをかわし、その(🛌)あと、もう一(yī(💔) )度(dù(❣) )静(👉)坐(💨)(zuò )に入(💏)った(🤙)。そして、(🔗)それが三分もつづい(🏵)たころ、朝倉先(xiān )生は、(🌡)自分も静坐(🙉)(zuò )瞑(🛷)目めい(💴)もくのま(🌪)ま(🔂)、(🍀)おもむろにつぎ(📋)のよ(🍏)うな話(huà )をした。
そ(⛴)のあと、八時(😪)から(🎷)正午まで、「郷土社会(🥖)と(📴)青年(🏒)生活」(👂)と(👐)いう(Ⓜ)題(😸)目(mù )で、朝(cháo )倉先(xiā(🤴)n )生の講(jiǎng )義(🏅)があり、午後は(📮)屋外(wài )清掃せいそうと身体検(jiǎn )査、(🥣)夜は読書(shū )会や室内遊戯ゆうぎ(🏸)な(🕷)どで、開塾(shú )第一(yī )日の行事が終わった。
(🧟)大(🦀)河(hé )は(🤺)、あきれたよう(🚂)に、その手(shǒu )ぶりを見つめ(⌚)て(👴)立っていた。次(🌝)郎(🛺)は、しかし、それには気づかす、おな(🌅)じ(🥐)乱(🌘)暴(🚃)な調(dià(👗)o )子(📐)で、つ(🤣)づけざまに(🎉)三(🎲)四(sì )十も打(🧠)つ(👃)と、(🥚)急に(😧)ぴた(🕴)りと手をや(🌍)すめた。そして(🎢)、半ば笑いながら、言った。
と、大(👸)(dà )河は(📩)槌(🕵)を(🥏)ふるい(📤)ながら(💨)、こたえた。
「新参しんざんの小僧(sēng )こぞうでござ(🕎)います。」
「例によって、指(zhǐ )導(dǎo )者がい(📅)る(🌚)ようですね(😷)。」
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