「へそをだせい(🍥)、おい」
「ところで一杯(🅱)どうで(📕)す」
校長(zhǎng )の命令(🍞)に職員は目を皿のごとく(🈴)大き(🐙)くしてさがしたてた(💘)。
そ(🍼)の(🕤)ころ(🙄)学校内で奇怪な(😙)風説(shuì )が伝わっ(🦍)た(🆙)、(⚾)生(🦒)徒の中で(🎨)女学(xué )生と交(jiāo )際(jì )し(💪)、(🥋)ピア(👮)ノやバ(🦑)イオリン(🛐)の合奏をしたり、手(shǒu )紙(zhǐ )を交換(huàn )したり、飲食(✳)店に出入りした(🐚)りするも(🍴)のがある、いま(🐋)のうちに探しだし(🚺)て(🤗)制(🐺)裁(🦖)を加えなければ(⛔)浦(pǔ )和(hé )中学の体面(🕠)に関す(🎌)る。
「飲食店(🌓)(diàn )へ(🎾)出入りするが悪(💺)いよ」(⬜)と彰義隊(duì )しょうぎた(😄)い(🕴)がいっ(📠)た。
次(cì(⛔) )の打(dǎ )者(🕧)(zhě(🥊) )の(🚯)三振でわずかに食い止(✋)(zhǐ )め(🏢)た(💩)ものの、第(dì )一(🥗)回(🥇)において黙々(🐲)もくもくは(❇)一点を負け(🌊)た。千三(sān )は(⬜)顔(yá )をあげ(🍪)ることが(♒)でき(🐕)なかっ(✈)た、かれはなくにもなけな(👽)かった。
「青(🥐)木(🌁)君(jun1 )、(❓)ぼくの学校(xiào )へ入(👁)学したまえ(🕗)よ」
戦場において(🌙)は(🍬)敵(💪)となりしのぎをけずって戦(👢)うものの光一と千(qiān )三は家(jiā )へ(🛁)帰(guī )ると兄弟のごとく親しかった。
光一はふし(🚍)ぎで(🛏)たまらなかった(🎣)、実(🆒)際千三(sān )はいかなる(🐁)球をも(🔨)打ち(😷)こな(👯)した、(🎶)対師範校との試(shì(🎸) )合(hé(📍) )に(😗)はオ(🌨)ールヒットの成績(🍵)をあげた。それは光(guāng )一(🍥)に(👍)取(💵)ってもっとも苦しい敵であ(🚮)ったが、しかし光一は(🛥)そのた(🚐)めにお(🤕)どろ(🏂)く(👶)べき進(💰)(jìn )歩を(🐇)示した、かれはどうかし(🎥)てチビ公に打(dǎ )たれまい、チ(📵)ビ公を三振させようと研究(🌈)した(🥊)。昔(🤽)武田信玄たけだしんげん(⌛)と上杉謙信(xìn )うえすぎけんしんはたがいに覇業(yè )はぎょ(📨)うを争(🙄)うた、その結果と(💫)して双方はたがい(😯)に研究しあい(👏)、武(wǔ )田(🚺)(tián )流の軍学(🍗)(xué(🚢) )や上(📏)杉風の(🔩)戦(🕵)法(fǎ )などが日本に生(😷)まれた(🎎)。もっと(🏒)もよき敵(🏢)はもっとも(🎺)よ(🌤)き友である、他山の石は相あ(📏)い(📭)砥(🔙)礪しれい(🍡)して珠に(🤵)なるのだ。千(🎱)(qiān )三(sā(🤱)n )があるために光(➰)一が(🌒)進(jìn )み、(🍷)光一がある(🤦)た(🔤)め(🥈)に千三が進む。
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