「板(bǎn )木(mù )ばん(💹)ぎのこ(🗽)とか。あれ(🛂)は、私が直(🎚)接(🥂)見ていた(🤪)わけではな(🌳)か(🌯)ったのだからね。」
「けさの板木ばんぎの(🤖)音、どうでした?」
と(🔙)、次郎はちょっと(😛)考(🌼)(kǎo )えてい(🌤)た(🤣)が(🌅)、
もう(🖐)そのころ(📡)には(😆)、塾(shú(💿) )生たち(🔌)は、室(shì )内(🈴)の(🎳)掃除整(zhěng )頓(💊)をすべて終(zhōng )わ(⏹)って、最後に、廊下(🥄)や、玄関げんかんや、そ(🙄)の(🍹)ほかの出入(🗾)(rù )り口の掃除に(➰)かかっているところだった(🥞)。む(⏪)ろ(🆖)んそうし(🛶)た掃除(chú )も(🌘)、分担(🉐)(dān )ぶんたんは一(🧔)(yī )通(tōng )りきま(👏)って(🔟)いた(🔳)が(🐶)、厳密には境(jìng )界が定(⛸)(dìng )められないために、塾生たちは(🐴)かなり入りみだれて(🚷)いた(💢)。
板木を(🥧)打っていた(🚶)の(🔕)は、はたして大河(hé )無門(🈹)だった。シャツにズボン(👾)だ(💁)けしか(🛂)身(shēn )につけ(🤧)ていず、足(zú )袋たび(🍪)もはいていなかった。しかし、(📺)べつに寒そうなふう(🏐)でもなく、両(🙇)足(🔂)をふ(⚾)んばり、(🌲)頭(👆)か(🍜)ら(🚖)一尺ほ(📕)ど(🏫)の高さの板(🐡)(bǎn )木を(🎂)、近眼鏡の奥おく(😜)から見つめ(🛀)て、(🚘)いかにも念入りに、ゆ(💍)っくりと槌つちをふる(🚀)ってい(🏂)た。
「田川(📆)君のほか(🈲)にも、ま(📝)だよく(🥝)納(👎)得が(🐍)い(❔)かな(👡)いで(➗)いる人が(📤)たくさんある(⏹)だ(👂)ろう(💻)と思(🌛)う(♏)が(🔈)、そうした根本問題につい(📐)ては、これから何度でも(🌌)むしかえ(🙍)して話しあう機会がある(😣)だろ(🐯)う。そこで、それ(🐊)はいちおう未解決のま(📸)ま(🛁)にして、ともかくも具体(🐽)(tǐ )的(de )な問題にはい(🐎)ること(🎦)にしょう。じゃあ、時間もおそくな(🚝)ったし、(👌)私のほうから案(àn )を出すことに(🧘)するよ(🕦)。」
静坐は十(shí )分足(😨)(zú )らずで(🧐)終わった。
(🚾)次郎が入(rù )り口(🚱)に立っ(⏹)て様(🔱)子をながめて(👕)いると、
「なる(😮)ほ(🌋)ど。……ふん(🚨)。……(👡)そういうものですかね。…(📪)…あ(🎌)るいはそうかもし(🦌)れ(🙃)ない。」
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