漫画《scute douga》2行目ライン
scute dougaあらすじ
血(🚁)書(shū )は(🍆)約(🦄)(yuē )束どおり(🔞)、あくる(🌵)日、(💙)始業前に(🍈)花(🏕)(huā )山校長に提(🗡)出(😡)され(📁)た。平(🕷)尾も、(🥒)田上(🚟)の勧告(gào )で、署名(míng )血判(pàn )に(😾)は案外すなおに同(👿)意した。しかし、みんな(➖)を代表(🤼)して校長(zhǎng )室に顔を出すことについて(🐩)は(🧝)、彼は(👵)最初のう(⏪)ちなか(🤥)なかうん(❌)と(🗯)は言(😟)わな(🏧)かった。田(♿)上が、(🏚)君は総務とし(👠)てただ顔(🧢)(yá )を出(😂)してさえくれ(☔)れば(🦔)いい、校(xià(🍚)o )長との応酬は一切自分がひきうけ(🌃)る(🚆)から、と(🍂)、(🍭)なるだけ彼(🎈)の責任をかろくするようなこ(🔧)とを言(🚗)(yá(🍢)n )ったので、やっとのこと(👩)彼も(🚷)承知(zhī )し(👢)た(🆖)の(♈)であ(🗓)った。
「(🌉)主謀(móu )者と見ら(🐦)れてもいいと(💞)いう(🏯)のか(🚌)ね。」
「しかし(🐶)、昨日からのあいつの態(🙉)度が証明しているよ。な(🆓)るだけいい子(zǐ )になろう(✖)と(🚽)しているにちがい(🎓)ないん(😩)だ。」
校(🈂)長室(shì )が(🍖)ひっそり(🌶)しているのに(🎒)ひきかえて(🖥)、教(🚢)員(yuán )室(❕)は(😫)何(hé(🆑) )となく落ちつき(🎤)がなか(🔪)った。三(🏃)人(⏱)、五人とかたまって立(🌦)ち話をして(🍯)い(🐡)る様(🧚)(yàng )子が、あけ放した窓から(🐓)、いつも生徒たち(♓)の眼に(👰)う(🔞)つった(🔖)。ま(🛫)た四(🚐)(sì )年や五(🔹)年の教室に(🚵)出て来(lái )る先(xiān )生たちの(🚱)態度にも、ふ(🌿)だんとかなり(🏨)ちがったところ(🐸)があ(👀)った。いつも駄(👩)じゃ(🔋)れを(🐩)とばすのを得意にし(🏂)ている先(xiān )生(🍪)が(🖖)いやに(🧙)まじ(♋)めだったり、(🥣)これまで教科(🔱)書以外の(😺)話なんか一(⏭)(yī )度(dù )もし(🏚)たこと(🥩)のない先(xiān )生(😡)(shēng )が、とってつ(🖍)けた(🎄)ように、修身(shēn )めいた(🚷)話をし出したり、また中には、変ににやにやしながら、「こない(📃)だ大垣前(qián )校長(🐊)か(🏙)らお手紙をいただいてね。」(🌴)と、(🛄)その手紙(zhǐ )の中に書(🗂)いてあ(🌸)った(💹)と(🏿)いう(🐁)一二の文句を引(yǐn )き(🖇)出して、(🎂)前校(🙉)長(zhǎng )をほめ、自分と前校(👰)長の(📎)間(jiān )には何か特(🎍)別の関(wān )係でもあったかのよ(👱)うに(🤩)ほ(🔗)のめ(📖)かしたりする先生もあ(❕)っ(🦋)た。す(📴)べてこうい(🎎)うこと(📵)が何を説(shuì )明しているかは、生徒(🚶)たちにむろん(🍼)わかりすぎる(😏)ほど(⛽)わかって(🧑)いた。だから休み時間になると、彼らはそれを材(🥦)料(liào )にし(🏃)て先(xiā(🛥)n )生(shēng )たちの品定(dìng )め(🆚)をするのに忙しかった。こ(🥃)ん(🗒)な(🐤)場合(🦋)、いつも奇抜(🛁)な(😗)思いつきをやるの(😒)で人気(qì )の(🐋)あ(🚹)る五年の森川という生徒は、(✔)四年(nián )と五(👀)年の各(🖕)教(🏺)室をまわってその品定め(🍠)をきいて(🍑)あるい(👜)ていたが、昼(zhòu )休(xiū )みの(🅾)時間(⛔)には、もう(🍺)校(🥇)友(yǒ(🚰)u )会(😌)事(🔓)務室の黒板に(🌋)「(🔖)教(🏚)員(🥎)(yuán )適性審査採点表(🅰)(biǎo )」というの(🎻)を書き(🗞)あ(👇)げて(🛐)いた。校友(🏊)会(huì )事(shì(✊) )務室は、生(shēng )徒控所(suǒ(💀) )の横(héng )の小(xiǎo )さな(💃)室で、間はガラ(♌)ス戸で(🔻)仕切ってあったので、控所からは(🐟)まる見(jiàn )えだった。校(xiào )友(yǒu )会の委員たち五(📈)六名が中(zhōng )でわいわ(👘)いさ(📡)わい(🚢)で(😘)いる声をききつけて、ふ(🍦)だ(🏔)ん(🥫)は遠慮(lǜ )しがちな一二年(niá(🚕)n )の(📤)生(shēng )徒(tú )たちまで(🔼)が押しよせて来(👦)たが、(😰)その採(🛸)点(🌸)(diǎn )表の左の端に(🌰)は、(📅)馬賊(zéi )、チャップリン、かまきり、あざらし、おでん(👙)、花王(🍖)石けん、長(zhǎng )茄子(zǐ )、瓦煎(📁)餅、とい(🐈)った(🦆)ような(🌐)先(🚨)生たち(🥅)のあだ名(🏻)が縦になら(🐆)んでお(🏃)り、それ(🕌)に括(🏒)(kuò )弧かっ(🏈)こして(🎿)受(shòu )持学(🦗)科(💻)(kē(🦏) )名が書いてあった。そし(❗)て、その右に点(🙏)数(shù )欄と備(bèi )考欄とがあったが、点(💳)(diǎn )数欄には五(wǔ(🚰) )点(diǎn )と(⚓)いうのが一つあ(⏰)るき(⏳)り(🗞)で(🥕)、あとはみな四点以(📶)下だ(💞)った(😥)。零点はさすがに一つ(〽)も(🦓)なかった(🚋)。備考欄(🚇)には、「品性下劣(🛐)、御殿女中の(🌼)如し」とか、(⛪)「駈落(luò )かけお(🍗)ち(🕗)三回心中未遂(🐗)一(🧕)(yī )回」とか(🚱)、「野心(💱)満々、惜しむらく(⛱)は(👇)低能」(🚡)とか、「彼(📽)い(🍉)つの日にか悔(🛫)(huǐ )い改め(🔎)ん(🥛)」(🚪)と(🛠)か(🍦)、「(📿)愚鈍な(📻)るが如くに(🔁)して(🐽)、(🚥)最も警戒を要す」とか、(🖱)そう(➰)いったさまざ(🤒)まの文(⏲)句(jù )が(🐛)、(💣)いっぱい書(🍬)き(🤕)つめてあった。五点の評点をもら(🧘)った(🤱)のは「あ(🏃)ざ(🥐)らし」先生だった(🏵)が、その備考欄(lán )には「性粗(🐛)野にして稚気(🚸)あ(🤗)り、陰(🥇)険とは認(🈳)めがたし(😔)、合否の判定は(🥄)後日会(🆑)議(🥋)(yì )の結(🥛)果(guǒ(🙊) )にまつ」とあった。
「(😒)そうか。じゃあ君はき(👱)ょうここに来るん(➿)じゃなかったね。今(📁)度の(🎀)こ(⛎)と(🚪)がすっかり(🦃)片づくまでは、これか(🐆)ら(💤)も(🕳)君は来(lái )な(💳)い方がいい(👓)よ。君(💚)ば(🖊)かり(🛒)じゃない、新賀(hè )や梅(méi )本やそ(🐶)の(🎻)ほかの連中も同(㊗)じだ(🎽)。君のお(🌥)父(fù(🐀) )さんにも、(🌎)当分(fèn )お出で下さらんように言ってお(🕔)いてくれたまえ(🔥)。」
「そう(🕋)はいか(🌮)ないわ。」
(🐾)しまりのない口を半ばひ(🎌)らいた(🧡)まま、(🏔)ぽか(🔵)んとして次(cì )郎のうしろ姿を見おくっていた馬田は、次(cì )郎が十間(jiān )以(yǐ(🐹) )上も遠(yuǎn )ざかったこ(🐓)ろ(📺)、つぶやくように「畜生(👶)！」と叫んだ。そして(⛑)帽子をふりあげて、力(lì )まかせに自分(🗿)の股(gǔ )をもう一度なぐり(🛹)つけた(🌋)。
(🔚)朝(🤬)倉先生の家の玄関(wān )はひっそりしていた。案内を乞(💆)(qǐ )うと、(👌)裏口(kǒu )か(🕜)ら奥(à(🦁)o )さんがたすきがけのまま出(chū(🍼) )て来て、(🎮)
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