「第五(⚪)室は、管(🗽)理(lǐ )部と(🐻)して全(quán )体の責(🍨)任を(🍞)負っているんだ(🦒)からね。僕、(🌶)一まわりして、様子(💽)(zǐ )を見て来(🌴)(lái )るよ。」(🚑)
「しかし(🐥)、ぼくから先生(🏛)(shēng )にそう申(🎫)してお(😈)いたんじ(🎋)ゃありませ(✝)んか。」
「はあ。しかし、それ(😗)には、先生のほう(🎱)からもいく(🏨)らかの強制を(🕟)加えていただかな(🏁)い(👥)と――」(🏐)
「先生もそ(🤞)うお感(gǎn )じで(🤯)したか。」
二人が(✉)午(🥏)前中に来(lái )るとす(💅)れば、もうそ(🐗)ろそろ来(🔉)る(🐮)ころ(🕎)だ。めいっ(💯)た(💔)顔は見せたく(🏜)ない。いっそ門のそとまで出て愉快に自分(🔽)のほうから迎むかえてやろう。あと(🚺)はあたって(🎈)砕くだけるまで(😕)のことだ(🆎)。――かれ(🐵)は冒険(xiǎn )ぼうけん(⛵)と(♒)も自棄じきと(🏹)もつかない気(😔)持(💻)ち(🐩)で(💷)、自(zì )分自身をはげましたのだ(🗡)った。
「お(🦍)は(🥙)よう。ここは何室(shì )の受け持ち(🐒)でしたかね。」
奕堂和尚(🍁)は聞きお(👌)わって、いかにもうれしそうに(🦗)うなずい(🎱)た。そして(🏀)、まだどこかに(🏴)漂た(🏹)だよっていそうな鐘(🥤)の音(🈸)を追い(🌛)求(🐉)めるよ(🔪)うに、ふたたび(🙅)し(🤑)ず(🎈)かに(🏮)眼(🔅)をとじた(👊)。
(⏸)奕(yì )堂和尚は(🍵)聞きお(🛵)わって、いかにもう(😤)れし(🖨)そう(⚽)に(🐫)うなずいた。そして、まだどこかに(🐺)漂ただよってい(💤)そうな(📴)鐘の音(🤢)を(🥊)追い求めるように(🧟)、ふた(🙉)たびし(🎊)ずかに眼を(🔌)と(🤕)じ(🤺)た。
と(😶)、(👚)みん(🐢)なにきこえるよ(🔑)うな声(🚟)で言い(😫)な(🐸)がら、教壇き(🚮)ょうだんを(🙉)おりてか(🎾)れの(🔩)ほうに近づい(🕳)て来た塾生があった。飯(🚁)島である。次郎は思(sī )わ(🌽)ず苦(kǔ )笑(🥂)(xiào )した。何(hé(🔙) )か(👷)むかむか(💽)するもの(🔒)が(🌷)、胸の底からこ(🛐)みあげて来(📩)るような気(qì )持ちだった。しかし、かれはしいて自分(fèn )をおちつけ、
「(🐟)むろ(😲)ん、(👓)ぼく(♉)は(🧙)大河(hé )君に(⛵)あやまるつもり(⏳)でいます。しかし、大(🎅)河君としては(🏞)、ぼくがあやまっただけ(🔨)では、気がすまないでしょ(🕠)う(🌨)。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025