次郎は、だし(🥖)ぬけに(😥)声をか(🐷)けられて、どぎまぎし(👂)た(🥇)。そして(🏎)、な(🥗)にか悪い(🏞)も(🍫)のでも(⏮)隠すように急いで絵葉(yè )書を雑(zá )嚢(⛱)(náng )の(🧤)中(zhōng )に押(📟)(yā )しこみながら、彼らの方(🌧)にふり(🏦)向(xiàng )い(🥄)た。
「そ(😭)うかも知れ(🆙)ん。」(🕠)
「おうい、(😀)次(🆚)(cì )郎ち(😷)ゃん!」
「(🏂)馬(mǎ )鹿(🔰)野郎、(🚶)何をし(😥)やがる(🧕)んだい。」(🦁)
ところで、空家になった(🍪)校(😖)舎の中で、存(🥕)分に(🆖)あ(💯)ば(🤕)れまわるこ(🛫)とは、(🤧)彼ら(🏻)の予期し(🔕)なかった(🔙)新しい楽(lè )しみ(🥜)だっ(🔧)た。第一、床(chuáng )板(bǎn )の(🏁)反響(🥗)が、異(yì )様に彼(🍬)(bǐ )ら(🐙)の耳を刺(cì(😷) )激し(🚛)た。壁の破れ(🔔)目に、棒(bàng )を突っ(📢)こ(🆔)んで(🍹)こじ上(shàng )げ(🤬)ると(🔞)、大きな壁土がく(🛤)ずれ落(luò )ちて、砲撃の(🌜)瞬(📇)(shùn )間を思わせるような感じを与えるのも彼らの興(🗼)奮の種だっ(➿)た。彼(✒)(bǐ )らは(🐅)、ついに(🐥)、むりやり(👞)に数枚の床(♍)板を(🥎)はずして、(📫)そ(🔸)こを塹(🎰)壕ざんごうになぞらえ、校庭から沢山の小石を拾って来(❣)て、それを弾丸にし(😾)た。小(😖)石が土(🎈)壁(🖋)にあたると土(tǔ )煙が立ち(🚒)、板(🖖)壁にあ(🎸)たると、から(🔌)からと音(yīn )を立てた。墓地(🔬)や鎮守(shǒu )の杜でや(💽)る戦(zhàn )争(📛)ごっ(🎅)ことちがって、次から次へと、眼の前に惨(😒)澹さんたんた(✝)る破壊(huài )の(🏷)あとが現(xiàn )れるので、(🙅)彼らはいよ(🅾)いよ(🚟)興(🕶)奮した(🕊)。
「よせや(🌺)い(🗺)。動(dòng )く(🙁)も(🕎)んかい。」(♒)
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