フェラ 動画《オナニー 危険》1行目ライン
オナニー 危険あらすじ
「僕(😸)は、女にも、もっと戦(zhàn )う気持が(😷)あって(👬)いいと思うん(🏒)です。」
「し(😁)かし、そ(🥫)んなこと、何の(㊙)役(yì )にも立(lì )たないじゃあり(🙀)ませんか。きょうも平気(qì )で(🖋)待伏(⚫)せして(🎇)いたっていうんだったら。」(🤬)
「そ(🍫)うか。じゃあ君はき(⬅)ょ(😻)うここに来(🤤)(lái )るんじ(📃)ゃなかったね。今度のことがすっかり片(piàn )づくまでは、これから(🔵)も君は(🐾)来ない方がいいよ。君ばかりじ(🍵)ゃ(👛)ない(🅾)、新賀(🎌)や梅本や(🚩)そのほかの連中も同(🛐)じ(🔑)だ。君(🍇)の(🗜)お(🏒)父さん(🤙)にも(🍪)、当分(fèn )お出で下さらんよう(💖)に言っておいてくれたまえ。」
それでも、その(📭)日は、森川(chuān )の教員適性審(😦)査(chá(🗄) )以(🍜)上に(➡)大し(🌒)た出(chū )来事(shì )もなく、ひけ時(shí(🥘) )から二(💉)十分(🌹)も(📅)たつと、校内には生(🔒)徒(🐔)(tú )の姿(🛌)(zī )は一人も見られ(🦀)なくなった。ただ先生たち(🍰)だけが(🌧)校長の帰りをまつために居残(🌥)っていたが(✅)、もう話(🖖)の種もつき(🚢)たらしく(🌅)、ど(💧)の先(🔨)(xiān )生(shēng )も、い(🐃)かにも所在しょざいなさそうな、それで(🍾)いて何となく落着きのない眼を(🚝)し(📞)て、教(jiāo )員(yuán )室を(🎺)出(👑)たりはいったりしていた。
「僕(🕸)はス(🚣)トライキをやらないためにあれを書いたんです。みんなも(🚿)そ(🕉)の(🐜)条件で(💞)あれを出(chū )すこと(⏯)にきめたんです(🗨)。」
(🔗)校長室(shì(🎺) )がひ(🈺)っそ(👜)りしているのにひきかえて(🚊)、教員室は何(hé )となく落(💒)(luò )ち(🤯)つきがなかっ(❕)た(🏎)。三人(😩)、(📇)五人(🐮)とかたまって立(🤪)ち(㊙)話(huà )をしている様子(zǐ(🍢) )が、あ(🍁)け放(fàng )した(🥘)窓から、いつも生徒た(✈)ちの眼にうつ(🍝)った。ま(🔹)た(🧙)四年や五年(nián )の教室(shì(🌿) )に出て来(lái )る先(🖨)(xiān )生(🎙)たちの態度にも、(🎭)ふだ(🛩)ん(🏞)とか(🌛)な(🧓)りちがったところがあった(💚)。いつ(🏒)も(🛵)駄(🚉)じ(🔵)ゃれ(🖌)をと(🌪)ばすのを得意にしている(🚾)先(🐧)生が(🥙)いやにまじめ(💄)だったり、これまで教科書(🤡)以外(wài )の話なん(📶)か(♐)一度(♐)もした(🙌)ことのない(🖇)先生が、とってつけた(⬇)ように、修(🚢)身め(💁)い(😨)た(📟)話を(🕜)し出したり、(🌰)また中には、変ににやにやし(🥚)なが(🆗)ら、「こないだ大(dà(🐌) )垣前校(xià(😝)o )長(zhǎ(🏜)ng )からお手(🤨)紙を(🎸)いた(🍱)だいてね。」と、その手紙の(🚀)中(🖨)に書いてあった(🔛)とい(👴)う一二(è(🐠)r )の文句を(➡)引き出(chū )して(🏢)、前校長(zhǎng )を(🕺)ほめ、自分と前(🌐)校(xiào )長の(🏔)間(🍸)(jiān )には何(🚁)か特別の関(🗜)(wān )係でもあったか(💋)のようにほのめか(🐷)した(💥)りする先生(shē(🎠)ng )もあ(🚬)った。す(👿)べてこういうことが何(hé(🌷) )を(🚎)説(shuì(㊗) )明している(💯)かは、(⚫)生徒(🏻)たちにむろんわかりすぎるほどわかっていた(💮)。だ(🐶)から休(🍲)み時間(🚼)になると、(⛔)彼(🍆)らはそれを材料に(😏)して先生た(🍎)ちの品(🙆)(pǐn )定めを(💡)するのに(🏰)忙し(💏)かった(🔡)。こんな場合、いつも奇抜な思(sī )いつきをやるので人気のある(😳)五年の森(💗)(sēn )川(chuān )とい(👿)う生(shēng )徒は、(❔)四年と(🙉)五(🔳)年の各(gè )教(💝)室を(😩)まわってその(✊)品定めをき(📩)いてあるいていた(🏈)が、昼休みの時間(jiān )には、もう校(xiào )友会(😍)(huì )事(✖)務(wù )室の黒板に「(📨)教員適性(🚉)審査採点表」(💔)と(🤛)いうのを書(🕊)きあ(🦄)げていた。校(🎣)(xiào )友会事務室(shì )は(👃)、生徒控所(🎾)の横の小さ(🔨)な室で、間はガラ(♈)ス戸で仕(👢)切ってあった(🧒)ので(🖤)、控所からはまる見(📠)えだっ(💣)た(🈴)。校(🔈)友会の委(➿)員たち五六名が中でわいわい(📓)さわ(🧗)いでいる声(🆎)(shēng )をききつけ(🥍)て、ふだ(👜)ん(🎁)は遠(🤫)(yuǎ(🤡)n )慮(👅)(lǜ )しがちな(🌔)一(yī )二(èr )年の生徒(tú )たちまでが押しよせて来た(🐑)が、その採点表の左の(📠)端(duān )には、馬賊、(🗣)チャッ(♈)プリン、(🚈)かまきり、あざらし(🕤)、おで(Ⓜ)ん、(🌹)花王石け(🉐)ん、長茄子、瓦煎餅、(📎)と(😜)い(😚)ったよ(💆)うな(🎋)先生たちのあだ名が(🐢)縦(🏦)に(🎃)ならんでおり(😵)、それに括(🍃)弧(hú(😀) )かっこし(🏠)て受持(chí )学(xué(⛲) )科名が書いてあ(📥)った。そして(🌾)、その右に点数(💁)(shù )欄と備(bèi )考(kǎo )欄とがあった(😖)が、(✳)点(🤝)数欄(lán )には五点というのが一つあるき(💠)りで、(🥊)あと(🐛)はみな四点(🃏)以(🔧)下(xià )だった(🚪)。零点(👕)は(🏟)さすがに(🚫)一つ(🔸)もなかっ(😮)た。備(bèi )考欄に(🧟)は(♉)、「品性下劣、(🦌)御殿(🙋)女(📼)(nǚ )中(zhō(🌙)ng )の(🚽)如し」(🥈)とか、「駈(qū )落かけおち三回心中未遂一回」(🧓)とか、「野(yě )心(📺)満々、惜(xī )しむ(🚪)らくは低(🚝)能」とか、「彼(🍛)い(⬆)つの(💹)日にか悔い(📤)改(gǎi )めん」とか、「(😁)愚鈍(⏸)なるが如くにして、最も警(🛃)戒を(🖼)要す」とか、そ(🍣)ういっ(👔)たさまざま(🖖)の文(🛅)(wén )句(jù(🍢) )が、いっ(🌩)ぱい書きつめてあ(💸)っ(💒)た。五点(💐)の評点をも(😲)らったのは「あざ(🍃)らし」先(xiā(🚨)n )生(😴)だ(🙊)ったが、その(🎅)備考欄には(🤣)「性粗野にして稚気あり、陰(👖)険(⛵)とは認めがたし(⏬)、合(♌)否の(🧗)判定は後(hò(💔)u )日(🕑)会議(yì )の(♉)結果(guǒ )に(🚎)まつ」(💍)とあ(💧)った。
「そうか。じ(👶)ゃ(🥑)あ君はきょうここに来るんじゃなかっ(🐈)たね。今(🐓)度のこ(🙍)とがすっかり片(piàn )づく(🌁)までは(♈)、こ(⛴)れからも(👥)君(👍)は来な(🚋)い方がいいよ(🚒)。君ばかりじ(🍁)ゃな(🚐)い、新賀や梅本や(🥇)そのほかの連中も同じだ(💃)。君(jun1 )のお父さんにも、(🗃)当分お出で下(xià )さらんように言(yá(🥥)n )って(🍵)おいてくれたま(♑)え。」
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