「そ(🍅)りゃあ、あべこべだよ。あん(🤪)な(🈺)人だか(🏖)ら、郡(jun4 )の(📳)団長なんかになりた(🏙)がるんだ(🌡)。」(🔧)
コーン、コーン、(🗨)――コーン(🐬)、コー(🌂)ン(⛓)。
塾生たちのある者(zhě )にとっては、朝倉先生(⛷)(shēng )の(🌑)そうしたやり(🚋)方(📄)が、非(😴)常(👲)に皮肉に感(gǎ(🛫)n )じ(➗)られた。
机の(🕢)上(🍴)(shà(🎉)ng )には、二三日ま(🥥)え、(🚩)兄の恭一きょうい(🎽)ちから来(🐁)たはがきが、文面を上に(👓)してのっ(✏)ていた(🍯)。それに(🚩)は(🆑)、(🐺)
じ(😠)ょうだんめかして、そ(🤹)んなこともいっ(🤺)た(⛷)。ゆうべ各室で(⚾)就(jiù )寝前(📳)に行(háng )なわれた(🔛)互選ごせんの結(jié )果、か(🏿)れは第(🍯)五(⬜)室の室長(🏏)になっていたのである。
「ぼくもそ(🐢)うだと思(sī )いま(👓)す。命令(📼)者に(🎡)依頼いらいする代わりに、(🛸)多数(🗑)の(🚃)力に依頼するんでは、(🖕)自治とは言(📄)えません(👖)からね。」
大河(hé )は、あきれたように、その(🌱)手(shǒ(🥠)u )ぶりを(🍠)見(jiàn )つ(🌬)め(🐶)て(📏)立って(✨)い(⚾)た。次郎(láng )は、し(🥐)かし、それには(🌟)気(😕)づかす、おなじ乱暴な調(diào )子で、つ(🥘)づけ(🎉)ざまに(🍲)三(sān )四(👸)十(shí )も(🐮)打つ(🕺)と、急(📓)にぴたりと手を(⬅)やす(🥍)めた。そ(🙎)して、半ば笑いながら(🕝)、言った。
みんな(🌌)の視線は、もうさっ(🚴)きから大(😎)(dà(🌨) )河(🆚)に(😪)集中されて(🥁)いた。大河の顔には、(💟)しかし、それでてれ(🛂)ているよ(🥩)う(🍃)な表情は(🐙)すこしも見られなかっ(🦕)た。かれはただ一心(xīn )に次(cì )郎(🎴)の顔を見つめ、(👤)その声に耳をか(🈺)たむけて(🔥)いるだけであ(🛶)っ(🏃)た。
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